Publicado en La Jornada
https://www.jornada.com.mx/2025/03/03/politica/007n2pol
Lunes 3 de marzo de 2025, p. 7
El uso de inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo implica un riesgo y es preocupante, debido a que en un lapso corto han decrecido las capacidades creativas de estudiantes, señaló Carlos Coello Coello, miembro de El Colegio Nacional desde 2023.
El computólogo, en entrevista, precisó que una de las prioridades sobre estas tecnologías debe ser la enseñanza de la ética para concientizar a los jóvenes de que estas herramientas están diseñadas para catapultar la creatividad, pero no para sustituirla.
Estas tecnologías son un apoyo, no son todo, no son el sustituto de tener que leer libros, de estudiar, de aprender matemáticas, física, química. No porque la IA nos pueda resolver las dudas, ya no tenemos que hacer algo extra, porque si eso ocurre, no se vayan a quejar de que les quiten su empleo, porque también puede hacer el empleo que tenemos, advirtió.
El investigador recalcó la importancia de equilibrar el uso de la IA y los límites que los jóvenes se deben imponer al usarla para no abusar de ella.
También enfatizó en el ámbito educativo, en el sentido de que se están formando jóvenes que realmente no van a tener el conocimiento que avala su título universitario, porque en realidad no saben hacer lo que tenían que haber aprendido porque hicieron todo con estas herramientas.
Mencionó que algunas empresas como Google DeepMind están tomando medidas para detectar qué se hizo con IA. Por ejemplo, los contenidos hechos con esta tecnología saldrán con un sello de agua digital que permite detectar si esto fue generado con IA generativa, en lugar de usar un algoritmo como lo hacen otras plataformas. De esta forma, se puede detectar fácilmente si un ensayo o imagen fue realizados por un LLM (modelo de lenguaje extenso) como chat GPT, dijo.
Coello reconoció que los empleos que requieren creatividad, difícilmente la IA los va a poder desplazar. La parte creativa la sigue haciendo el humano, no la va a hacer sola la computadora, es a través de texto que puede crear imágenes, video o audio, pero responderá a lo que una persona le pida, potencializa la capacidad de la persona, no la remplaza.
Entre otros retos acerca del empleo de la IA, dijo, está lograr que los países legislen al respecto, principalmente para protección de datos que utilizan los algoritmos y en términos de transparencia, que muchas veces queda en duda; no se sabe si una foto o un audio son falsos y al estar tan bien hecho no puedes diferenciar si es real o no.
El investigador recientemente impartió el curso Una breve introducción a la inteligencia artificial y sus aplicaciones, en la sede de El Colegio Nacional, cuyo objetivo fue alejar los temores de la población sobre los alcances de esta tecnología. Entre sus próximos proyectos dentro del colegio están el ciclo de conferencias Del gato de Schrödinger al teorema de Bell: cien años de ciencia y tecnología cuántica, en las cuales se hablará, entre otros temas, de computación cuántica.
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