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miércoles, 4 de febrero de 2026

¡NUEVO! BIBLAT cuelga una nueva medalla a los artículos de su colección: métricas de ODS

 




BIBLAT, portal de acceso conjunto a los índices de revistas latinoamericanas y caribeñas CLASE y PERIÓDICA, ha añadido una nueva métrica, en forma de "dona" también, a todos los artículos indizados.


Se trata de una métrica que representa la vinculación de los contenidos de los documentos publicados e indizados con los Objetivos de Desarrollo Sustentable. 

  • Cada segmento de color dentro de la dona corresponde a un Objetivo de Desarrollo Sostenible específico.
  • Los colores siguen la identidad visual oficial de los ODS, lo que permite reconocerlos fácilmente.
  • El gráfico puede mostrar uno o varios segmentos, dependiendo de la relación temática del documento con uno o más objetivos.



    • El porcentaje asociado a cada segmento de la dona indica el grado de correspondencia del contenido del documento con un determinado ODS, según el análisis automatizado realizado por una herramienta de inteligencia artificial.



    • En resumen:
      • Un porcentaje mayor sugiere una mayor afinidad temática entre el contenido del documento y un objetivo específico.
      • La suma de los porcentajes refleja cómo el contenido se distribuye entre uno o varios ODS, mostrando la naturaleza transversal de muchas investigaciones científicas.
      • Un mismo documento puede contribuir simultáneamente a distintos objetivos, lo que se refleja visualmente en la métrica.
      • Los porcentajes no evalúan la calidad ni el impacto del documento, sino que describen la relación temática identificada a partir del texto analizado.
      • La identificación de las temáticas ODS se realiza mediante la herramienta de IA  llamana AURORA SDG, un clasificador automático desarrollado por la Comisión Europea.
      • El análisis realizado por  AURORA SDG se enfoca en el resumen de los documentos.

        
      •  Se trata de una aproximación probabilística e interpretativa  

     Al dar clic sobre la gráfica o sobre alguno de los porcentajes asociados, el sistema redirecciona automáticamente al sitio oficial de los ODS de las Naciones Unidas.  







    Con esta nueva vinculación interoperable, los registros bibliográficos de BIBLAT ofrecen las métricas a nivel de documento proporcionadas por Dimensions, Almetric, PlumX y Scite, sumándose ahora los porcentajes ODS calculados por Aurora, con la diferencia de que para este último caso no se requiere contar con el DOI de los documentos, sino solamente con el resumen (abstract).



    Consulte BIBLAT (integra CLASE y PERIÓDICA) en: https://biblat.unam.mx/es/

    Ejemplo de registros con métricas en BIBLAThttps://biblat.unam.mx/es/buscar/educacion

    Conozca la nueva versión de  CLASE (en Dspace) en: https://clase.dgb.unam.mx

    Conozca la nueva versión de PERIÓDICA (en Dspace) en: https://periodica.dgb.unam.mx











    viernes, 30 de enero de 2026

    La ciencia en México y en Latinoamérica/ I

    Publicado en CAMPUS
    https://suplementocampus.com/la-ciencia-en-mexico-y-en-latinoamerica-i/?awt_a=rhgk&awt_l=kHVyqn&awt_m=gJdSA2PICZ7utgk



    La ciencia en México y en Latinoamérica/ I


    enero 8, 2026

    Carlos Pallán


    Los indicadores del sector presentados por la Unesco nos permiten medir los avances y deficiencias en nuestro país


    La Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) y la UNESCO publicaron a fines del año pasado El Estado de la Ciencia. Principales indicadores de Ciencia y Tecnología 2025. Como se enuncia en la presentación de este texto de 139 páginas, su propósito es combinar información estadística sobre la Ciencia y la Tecnología en Iberoamérica con la “perspectiva de expertos” en sintonía con esa misma temática. La información y los análisis se centran en Iberoamérica, comprendiendo como tal al conjunto de países que integran la OEI, pero desagregando, en los cuadros y gráficas utilizados, la parte que corresponde específicamente a América Latina y el Caribe (ALyC). Se excluye, por tanto, en ese caso, a España y Portugal, cuyos avances en esas materias son superiores a ese segundo conjunto. En esta primera parte se describe, a manera de diagnóstico, algunos de los indicadores más relevantes contenidos en el documento. La próxima semana se hará un comentario en torno a todo esto.

    Tres secciones principales se contienen en el texto: la “mirada anual al conjunto de indicadores”; la política de ciencia, tecnología e innovación de los países; así como una selección de la base de datos de la OEI, incluyendo aspectos de la educación superior en la región (esto último se consigna en el sitio web correspondiente). Además, integra un dossier (siete partes) en torno a la llamada computación cuántica, lo que en palabras de los editores constituye un nuevo paradigma “para el desarrollo científico y tecnológico global”.

    En estas líneas me concentro sólo en algunos indicadores, aquellos que parecieron más relevantes dentro de los de ALyC, con su referencia específica a México, en tres áreas esenciales: recursos económicos, recursos humanos, productos.

    Por lo que se refiere al primero, recursos económicos, los autores identifican en los últimos años un ciclo de auge y caída en la región. Entre 2005 y 2020 se dio una disminución en la inversión correspondiente, con una recuperación iniciada cinco años atrás. Así, en el transcurso de 10 años (2014-2023), ALyC tuvo un crecimiento que partió de los 63 mil millones de dólares (dólares a precios constantes, aplicando el instrumento de Paridad de Poder de Compra PPC, el cual permite comparar monedas y economías) hasta llegar en ese último año a 86 mil millones, para un incremento significativo de 33 por ciento. Brasil sobresale al haber pasado en ese mismo lapso de 40 a 53 mil millones. Mientras tanto, México decreció: de 9 mil 400 millones bajó a 8 mil 600, una baja de 9 por ciento.

    En el indicador relativo al financiamiento respecto al PIB de cada país, ALyC pasó de 0.67 por ciento a 0.60. El fenómeno dominante en el decenio fue una baja. Algunos países continuaron en proporciones estables (Argentina, 0.60), y otros como el nuestro tuvieron un descenso, ya que se pasa del 0.42 del 2014 al 0.27 por ciento en 2023. Países que tuvieron incrementos relevantes fueron Uruguay (0.31 a 0.71), Paraguay (0.008 a 0.14) y Panamá (0.12 a 0.18).

    El segundo grupo de indicadores, recursos humanos, puede observarse a través de dos rubros específicos. El primero se refiere a la cantidad de investigadores en la región y en el país respectivo. En el decenio, por lo que toca al conjunto, se pasó de 513 mil investigadores a 709 mil, un importante aumento: 38 por ciento. En México se partió de 45 mil en 2014 para llegar a 76 mil en 2023, un incremento relativo de 60 por ciento.

    El segundo rubro, más revelador de un enfoque de equidad, es el correspondiente al “número de investigadores por cada mil habitantes integrados a la población económicamente activa”. En la región, el dato es que en ese decenio se pasó de 1.64 a 2.18 investigadores por cada mil habitantes. México partió de 0.86 investigadores en 2014 para llegar a 1.26, importante, pero superado por varios países de pequeño porte poblacional que llegan inclusive a duplicar o triplicar dicho indicador (Colombia, Panamá, Chile, Uruguay).

    Por lo que corresponde al tercero de los indicadores, denominado producto, este se subdivide en dos. El primero se refiere a publicaciones científicas con base en Scopus (“Base internacional de datos y recursos fiable, independiente de las fuentes, seleccionado por expertos… líderes reconocidos en su campo”). El dato para ALyC no se proporciona, pero, en su lugar, se dan algunas apreciaciones como las siguientes: a) España encabeza ampliamente el listado con 124 mil publicaciones, seguida por Brasil, con 91 mil, Portugal (39 mil), México (33 mil). Luego vienen Chile, Colombia y Argentina con 20 mil, 18 mil y 17 mil, respectivamente; b) En casi todos los casos se registra un crecimiento significativo respecto a 2014, lo que, según los editores, evidencia una expansión sostenida de la producción científica en la región; c) en el caso de México, se partió de 23 mil publicaciones en 2014 para llegar a 33 mil, sólo superado por Brasil que casi triplica su producción (de 68 mil a 91 mil).

    El segundo indicador de producto se refiere a patentes y se observan dos subdivisiones. Una es la correspondiente a patentes según país del solicitante. Este, en México, disminuyó en el período de 246 a 169 patentes. La otra es patentes otorgadas a residentes del país respectivo, en el cual México pasó de 305 a 575. En ambos casos, el peso de Brasil es dominante, ya que tuvo números de 554 y 2 mil 600, respectivamente. Como lo indica el texto de la OEI: en esta materia, los “datos reflejan una alta concentración de la capacidad de patentamiento en pocos países y un bajo desarrollo regional en materia de solicitudes…”.


    Carlos Pallán

    Ex secretario general ejecutivo de la Anuies | capafi2@hotmail.com | Web |  + posts

    Ex rector de la Universidad Autónoma Metropolitana (Unidad Azcapotzalco), Ex secretario General Ejecutivo de la Anuies.


    domingo, 21 de diciembre de 2025

    AMÉRICA LATINA: Intereses de la deuda equivalen a 70% del gasto en educación

    Publicado en La Jornada
    https://www.jornada.com.mx/2025/12/17/economia/017n1eco#:~:text=La%20deuda%20p%C3%BAblica%20de%20Am%C3%A9rica,y%20el%20Caribe%20(Cepal)


    Es una restricción al desarrollo: Cepal

    Intereses de la deuda equivalen a 70% del gasto en educación de AL




    Jessika Becerra
     
    Periódico La Jornada
    Miércoles 17 de diciembre de 2025, p. 17


    La deuda pública de América Latina y el Caribe ha crecido a un nivel tan alto que el pago de intereses que ha generado representa 70 por ciento del gasto en educación, según el último dato disponible de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal).

    En otros sectores, los recursos destinados a cubrir las tasas de interés que implica la deuda significan 86 por ciento del gasto en salud y 57 por ciento del monto que se destina a protección social.

    “Ahora, ante los mayores niveles de endeudamiento y mayores costos de financiamiento que tienen los países en la región, se está dando una situación que en los últimos años ha ido en aumento: el pago de intereses ha restado disponibilidad de recursos públicos para hacer gastos prioritarios, como educación, salud, protección social o inversión pública. A este fenómenos le hemos llamado restricciones al desarrollo”, comentó Noel Pérez, oficial a cargo de la división de desarrollo económico de la Cepal.

    La deuda pública de los gobiernos de América Latina es elevada, hasta septiembre de 2025 representó 51.8 por ciento del producto interno bruto (PIB), una ligera variación respecto al 51.5 por ciento registrado en 2024.

    “Si nos comparamos con (la proporción de) hace 15 años, estamos hablando de niveles de endeudamiento 20 puntos porcentuales del PIB por encima de lo que estuvo en ese momento, lo cual tiene implicaciones, porque reduce el espacio fiscal”, agregó Pérez.

    En 2008, la deuda pública de los gobiernos centrales fue equivalente a 29.4 por ciento del PIB de la región; en 2025 se incrementó a 51.8 por ciento del PIB, lo que significó un crecimiento de 22.4 puntos porcentuales. El nivel más alto fue de 56.2 por ciento del producto, en 2020, el año en que fue declarada la pandemia de covid-19.

    “Conforme los intereses fueron subiendo durante los últimos 12 años, la inversión pública bajó en una proporción casi similar y ha sido la variable de ajuste para poder acomodar estos mayores pagos de intereses”, mencionó el analista de Cepal

    El organismo prevé para América Latina un gasto total de 21.8 por ciento del PIB con ingresos de 18.5 por ciento el PIB, lo cual llevará a un balance global deficitario que aumente o se deteriore ligeramente para pasar de 3.1 por ciento del año pasado a 3.3 por del PIB en 2025.

    “Pero lo que se mantiene estable, es el déficit primario que permanece en 0.3 por ciento del PIB, lo que muestra que los países de la región siguen llevando a cabo esfuerzos de consolidación fiscal”, manifestó.

    En cuanto a la inflación en la región, detalló que en 11 países se han establecido metas y durante este año retomaron el ciclo de reducciones de tasas.

    “Para 2026, la expectativa es que continúe el ciclo de recorte de tasas, pero de forma más moderada o a menor ritmo.”

    Destacó que las naciones mostraron una aceleración en el crecimiento de la base monetaria y las reservas internacionales aumentaron alrededor de 10 por ciento en el transcurso de este año y suman 924 mil 424 millones de dólares.


    jueves, 27 de noviembre de 2025

    [LIBRO] "Ciencia Abierta en América Latina" (CLACSO, 2025)

    Este martes 26 de noviembre, en el marco del II Congreso Iberoamericano de Ciencia Abiertahttps://cienciaabierta.info/index.html# tuvo lugar el lanzamiento del


    Libro: CIENCIA ABIERTA EN AMÉRICA LATINA (2025)

    Fabiano Couto Corrêa da Silva y Saray Córdoba González. [Editores/as]
    CLACSO - Universidad Nacional de Costa Rica - Simon Fraser University

    Una mirada de la Ciencia Abierta para 20 países latinoamericanos, además de 7 proyectos colaborativos destacados, desde la participación de 57 autores, como dice en su presentación:
    “La ciencia abierta en América Latina no emerge como un injerto tardío en un árbol ajeno, sino como el fruto de una tradición pública y cooperativa que se ha ido consolidando durante décadas”.

    Un texto para compartir con colegas e interesados:

    Al igual, que otros textos, de esta Colección:





    Saludos y gracias...

    -- Alejandro Uribe Tirado 
    PhD en Documentación Científica Profesor / Investigador
    - Escuela Interamericana de Bibliotecología Sublíneas: ALFIN, Altmetrics, Ciencia Abierta, Open Access, TIC, E-learning y Gestión del Conocimiento Grupo de Investigación "Información, Conocimiento y Sociedad"
    EIB Comisión Ciencia Abierta UdeA Integrante de COLAV, RedÍconos, Repositorio E-lis, Ciencia Abierta como Bien Común-Grupo CLACSO y Grupo E-Infosfera UGR Universidad de Antioquia (Blq. 12-305 / +57-604 2195930) Medellín-Colombia 
    auribe.bibliotecologia.udea@gmail.com alejandro.uribe2@udea.edu.co

    inv.auribe@ugr.es


    *** https://www.facebook.com/groups/accesoabiertoyaltmetrics/ https://www.facebook.com/groups/cienciaabierta.ciencia2.0yuniversidad/ https://x.com/alejouribet - https://bsky.app/profile/alejouribet.bsky.social https://www.facebook.com/groups/ALFIN.IBEROAMERICA https://www.facebook.com/groups/alfin.colombia *** https://bit.ly/2OPk74l - https://www.directorioexit.info/ficha525 (Currículo) https://bit.ly/3xKmLPR (Grupo de Investigación) https://bit.ly/3vwQeuc (Cursos curriculares en Moodle) *** https://bit.ly/42N5oLD - https://bit.ly/3ZtX02D (Publicaciones en acceso abierto) https://bit.ly/41rWd4R (G. Scholar) https://orcid.org/0000-0002-0381-1269 (ORCID)
    http://www.redalyc.org/autor.oa?id=597 (Autores RedAlyc)
    https://dialnet.unirioja.es/metricas/investigadores/2184723 (Dialnet Métricas)
    http://bit.ly/1I4NNPl (Research Gate) https://openalex.org/works?page=1&filter=authorships.author.id%3Aa5059964208&sort=publication_year%3Adesc (OpenAlex)

    miércoles, 17 de septiembre de 2025

    BIREME invita a participar en el "Perfil de Revistas LILACS"

     BIREME/OPS/OMS invita a su institución a apoyar la difusión del Perfil de Revistas LILACS, un estudio anual que mapea el ecosistema editorial de América Latina y el Caribe en el área de la salud.

    Sobre el Perfil

    El Perfil de Revistas LILACS recopila, organiza y analiza datos sobre las revistas indexadas en la base LILACS, con el objetivo de conocer mejor sus prácticas editoriales, el nivel de internacionalización, los desafíos y avances. La información reunida respalda acciones de fortalecimiento, visibilidad y cualificación editorial, contribuyendo al desarrollo de la comunicación científica en la región

    Histórico

    Lanzado en octubre de 2021, el Perfil LILACS llega a su quinta edición en 2025, consolidándose como una iniciativa estratégica. En cada edición, los datos son recolectados directamente de los equipos editoriales de las revistas indexadas, lo que garantiza una visión realista y actualizada del panorama editorial de la región.

    Los resultados de las ediciones anteriores (2021 a 2024) están disponibles para consulta aquí.

    Cómo puede colaborar su institución

    Su colaboración es fundamental para ampliar el alcance de esta iniciativa. Para ello, invitamos a su institución a:

    • Compartir nuestras publicaciones en las redes sociales en sinergia con el perfil de BIREME;

    • Reforzar la difusión de la etapa de recolección de datos entre los editores y demás públicos relacionados;

    • Promover la sesión de lanzamiento del Perfil 2025 en sus canales de comunicación.


    Ponemos a disposición textos y materiales gráficos para facilitar la difusión:

    https://lilacs.bvsalud.org/es/infometrias-lilacs/material-de-divulgacion-del-perfil-de-revistas-lilacs-2025/.

    Para otras informaciones o imágenes necesarias, favor contactarme directamente.

    Cronograma

    • Recolección de datos: del 25 de septiembre a 10 de octubre de 2025

    • Prórroga prevista: hasta el 17 de octubre de 2025

    • Sesión de lanzamiento: a definir

    Desde ya agradecemos su atención y colaboración, seguros de que, con su apoyo, podremos fortalecer aún más el sistema de información científica en la región.

    Atentamente,


    Sueli Mitiko Yano Suga

    Supervisora. Fuentes de Información Referenciales

    Productos y Servicios de Información



    Sobre nosotros. El Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME) es una entidad de la OPS/OMS asociada con el Departamento de Evidencia e Inteligencia para la Acción en Salud de la OPS. Somos una biblioteca digitalespecializada en la producción científica y técnica de América Latina y el Caribe en las ciencias de la salud. Nos esforzamos por facilitar el acceso y el uso de información científica y técnica para la acción en salud. Nuestros servicios incluyen el control bibliográfico, la indexación, el archivo y el desarrollo de plataformas digitales para la búsqueda y recuperación de este conocimiento. Nos enfocamos en la cooperación técnica con los países para establecer Bibliotecas Virtuales en Salud y otros productos de información para promover la salud para todos. (Haga clic aquí para saber más: https://www.paho.org/es/bireme)



    CUBA: la Universidad de La Habana suspende clases presenciales por un mes ante crisis energética

    Publicado en  La Jornada https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/02/06/mundo/universidad-de-la-habana-suspende-clases-presenciales-por-30-di...