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viernes, 21 de noviembre de 2025

entonces... los mexicanos leen ¿más o menos?

Publicado en El País
https://elpais.com/mexico/2025-11-19/la-lectura-recupera-terreno-en-mexico-los-jovenes-leen-mas-y-los-mexicanos-destinan-una-hora-a-los-libros-en-promedio.html




La lectura recupera terreno en México: los jóvenes leen más y los mexicanos destinan una hora a los libros en promedio

Este es el primer año en que los libros repuntan en el porcentaje de lectores, al igual que los periódicos


México - 18 NOV 2025 

En los transportes públicos en México diversas personas van leyendo en sus teléfonos celulares. Libros, cómics e incluso historias escritas en blogs, otros más optan por el papel, y en las calles se puede ver un flujo constante de visitantes en puestos de libros o librerías. Las ferias del libro también suman. En 2024, solo la Feria Internacional del Libro de Guadalajara superó lo 907.000 asistentes, una quinta parte se acercaron al área infantil. Y, a pesar del planteamiento de funcionarios como Paco Ignacio Taibo, a cargo del Fondo de Cultura Económica, que ha declarado que hay un retroceso de la lectura entre los jóvenes, este año ocho de cada 10 mexicanos mayores de 12 años afirman que han leído algún material como libros, blogs o historietas. Y la gran parte de los jóvenes lo hacen de acuerdo con el Módulo sobre Lectura presentado por el Inegi.



Los jóvenes han superado al resto de los grupos de edad. Entre las personas que saben leer, de 12 a 24 años, cerca del 90% afirma que sí suele consultar algún material, mientras que en el grupo de 60 años y más, solo lo hace un 66,8% de los encuestados.


El 2025 es el primer año en que incrementa el número de lectores de libros desde 2021. El 45,4% de los ciudadanos de más de 18 años se siente cercano a la lectura, aunque el número récord es el de 2015, cuando el 48,5% de la población reconocía que solía leer.

Abril G. Karera, mediadora de lectura y directora general de la asociación civil LibrosB4Tipos, celebra que la encuesta plantee otros tipos de lectura como materiales válidos para los lectores, pues de esta manera más personas pueden considerarse como parte de la comunidad. Este también es el primer año en que se consulta a los adolescentes entre 12 y 17 años, además de que se toma en cuenta lo que se lee en redes sociales.

Entre los materiales de lectura, los claros ganadores de la encuesta son los libros. El 79% de las personas lectoras los eligen, seguido de las páginas de internet. Siete de cada 10 leen más de un tipo de producto, mientras que el grupo de 25 a 39 años es considerado el más diverso en su forma de leer, por aceptar entre cuatro y cinco tipos de materiales distintos.

Los más jóvenes, que tienen entre los 12 y 24 años, prefieren la literatura, en más del 50% de los casos, seguidos de libros que se refieren a sus profesiones o de alguna materia específica. Los mayores de 40 años optan más por libros de autoayuda, superación personal o del corte religioso. Tanto la literatura como los de superación personal suelen ser elegidos por gusto y siete de cada 10 encuestados afirma que siente agrado por leer. Por ejemplo, entre los libros más comprados en Amazon México se encuentran los libros de superación El hombre en busca de sentido, de Viktor Frankl y Hábitos atómicos, de James Clear, junto con la novela La biblioteca de la media noche, de Matt Haig.

El 32,9% de las personas consultadas por el Inegi afirma que ha leído cuatro o más ejemplares en el último año, el 81% de las veces en papel. Los lectores más asiduos prefieren comprarlos nuevos, mientras que el resto adquiere sus ejemplares como regalos o préstamos. Solo en poco más del 20% de los casos los descargan de forma gratuita. En promedio, la población destina una hora a esta actividad. El 49%, al menos, lo hizo una vez a la semana, el 24% diariamente.


El tímido retorno de las revistas y los periódicos

Las revistas también retomaron el vuelo: el 23,6% de la población adulta acepta que las lee, aunque el 38% destina entre 16 y 30 minutos. Los temas de cultura general son los más consultados, seguidos por los de salud y los especializados.



Los periódicos repuntaron en esta encuesta. El 20% de la población afirma que los consulta, después de una constante caída desde 2017. Las noticias encontraron a sus mayores seguidores entre las personas de 25 a 39 años, que las lee en un 37% de los casos y los temas más elegidos son los de política y economía. El 56% lo hizo en formato digital y más de la mitad lo descargó de forma gratuita. Solo el 28% declaró que compraba. Cuatro de cada 10 lectores opta por leerlos de dos a cuatro días por semana y su público es mayoritariamente masculino, quienes les dedican hasta media hora para revisarlos.

Una lectura distinta

Karera señala que, como mediadora de lectura, una de las cuestiones más complejas es que la gente se quite las preconcepciones sobre lo que implica leer, como que hay que memorizar la información o que solo algunos libros son válidos para considerar la lectura. Entre los productos que algunas personas no toman como lecturas válidas están las historietas o cómics, así como las publicaciones en redes o los blogs. Otro de los favoritos de la lista de compras de Amazon es el manga de Chain Saw Man de Tatsuki Fujimoto. Estos productos funcionan como parte de los círculos de lectura, así como un acercamiento a diferentes artes, como el dibujo o la pintura.

Entre los lectores de historietas o cómics, el 40% de los jóvenes entre 12 y 24 años ocuparon este material y los hombres son sus mayores usuarios. Cinco de cada 10 lo hace diariamente o al menos una vez a la semana. Cuando se trata de páginas de internet, foros o blogs, sus mayores lectores tienen entre 25 y 39 años y el 40% los visitó todos los días.



La directora general de LibrosB4Tipos afirma que también han identificado un crecimiento en la publicación de textos en redes sociales, como las ficciones adaptadas por fans, denominadas fan fictions. Al emplear sus cuentas de Facebook o X, sus redactoras y seguidoras no requieren de un blog o una página definida para leerlos, sino que emplean sus propias plataformas. Más del 90% de las personas entre 12 y 39 años afirma que lee en redes sociales, lo que Karera celebra que ya se considere en la encuesta como parte de los materiales de lectura.

Entre las personas que declararon que leían, el 64,4% encontró el primer impulso en casa, con la existencia de materiales de lectura que no fueran libros de texto en su hogar, seguido del ejemplo de sus padres, quienes también leían.

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Publicado en La Jornada
https://www.jornada.com.mx/noticia/2025/11/12/cultura/los-mexicanos-leen-cada-vez-menos-estudio-convertir-la-lectura-en-actividad-cotidiana-objetivo-de-fce

Los mexicanos leen cada vez menos: estudio; convertir la lectura en actividad cotidiana, objetivo de FCE

12 de noviembre de 2025 12:32

Ciudad de México. Un estudio realizado el año pasado por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía muestra un descenso en el público lector en México. El documento destaca que los índices disminuyeron tanto en hombres como en mujeres. Sobre el primer rubro, el indicador pasó de 86.7 por ciento en 2015 a 69.9 por ciento en 2024; para el público femenino, se mostró una reducción del 81.9 a 69.3 por ciento. 

El dato se dio a conocer este miércoles, en el Diario Oficial de la Federación (DOF), al publicarse el Programa Institucional del Fondo de Cultura Económica (FCE) para el periodo 2025-2030. 

Ante estos datos, el FCE plantea, que su primer objetivo debe ser “contribuir a que el acto de leer sea una actividad cotidiana, así como una herramienta para construir una sociedad más inclusiva, crítica, creativa y mejor informada”. También se informó que continuarán los proyectos como “Vientos del Pueblo” y la “Colección Popular”. 

“Para lograr una bibliodiversidad amplia, inclusiva, equitativa y abierta al futuro, pero conocedora de la riqueza de su pasado, y que refuerce las identidades individuales y comunitarias como base fundamental de la diversidad, el FCE buscará incorporar a su catálogo a autores emergentes -a través de programas editoriales como ‘Tierra Adentro’- y obras de vanguardia que puedan influir en la discusión de los asuntos públicos y que consoliden las colecciones vivas de la institución mediante un Programa Editorial de Novedades temáticamente equilibrado”, se lee en el texto. 

El PI está enfocado en cumplir cuatro objetivos: el primero es “fortalecer la educación con libros que favorezcan la construcción de una sociedad más inclusiva, crítica, creativa y mejor informada, en los diferentes tipos, niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional y en la población mexicana en general”. 

El segundo es “fomentar el acercamiento de un mayor número de personas a la lectura por placer a fin de fortalecer la cultura de paz y el sentido de pertenencia en sus comunidades”.  

El tercer eje es “ampliar la red de distribución de libros del Gobierno Federal a bajo costo para fomentar la lectura en un mayor número de la población en México”. 

Y por último, “garantizar la correcta aplicación de procesos editoriales, comerciales, culturales, administrativos y contables en subsidiarias del FCE en el extranjero para resolver deficiencias operativas que limitan servicios culturales a comunidades lectoras de Iberoamérica”. 

El FCE también deberá crear un “Programa Editorial de Libros Electrónicos a través de una planeación anual que permita establecer los contenidos que se ofertarán, así como su calendarización”. Y se añade que el organismo impulsará “una mejora en los procesos de edición de libros electrónicos, audiolibros y otras publicaciones digitales a partir de una revisión crítica que atienda las nuevas dinámicas editoriales en estos formatos”. 

En el DOF también se enfatiza que la institución debe promover “la participación de la comunidad científica y de humanidades en la redacción de propuestas editoriales a través de encuentros profesionales”, y que se deberá “someter las propuestas a criterios uniformes de evaluación respecto de su contenido, forma y potencial comercial por medio de procedimientos estandarizados, además de promover en los países iberoamericanos la participación en los certámenes editoriales y de divulgación de la ciencia por medio de un programa de difusión en coordinación con sus subsidiarias”. 

viernes, 14 de noviembre de 2025

[ LIBRO ] "Dark Academia. How Universities Die", Peter Fleming

Descargar de: https://drive.google.com/file/d/1UNRrqxKhTCMYYcBlBd0_mZ1cLoHepTX8/view?usp=sharing





El análisis de Fleming es agudo, ingenioso e inquebrantable. Argumenta que la universidad se ha convertido en una "institución zombi", manteniendo exteriores los rituales del mundo académico mientras que su vida interna ha sido vaciada por la lógica del mercado. Él detalla cómo el lenguaje de "excelencia", "impacto" y "marca" ha creado un ambiente de ocupación performativa donde la verdadera curiosidad intelectual es un pasivo. El capítulo sobre el "cinismo comunal"—donde todo el mundo sabe que el juego está amañado pero se siente obligado a seguir el juego—fue un espejo sostenido a todo mi departamento. Este libro no ofrece soluciones fáciles, y esa es su fuerza. No es una guía de autoayuda para sobrevivir a la academia; es un diagnóstico de una condición terminal. Me dio el vocabulario para entender mi agotamiento no como un fallo personal, sino como una respuesta lógica a un sistema roto. Fue el empujón que necesitaba para mirar más allá de los muros de la universidad para una vida y una carrera significativas.


10 lecciones e ideas de "Dark Academia":


1. La Universidad es una "institución zombi": camina y habla como un lugar de aprendizaje, pero su núcleo ha sido consumido por el gerialismo corporativo, dejando un caparazón hueco que imita a su antiguo yo.


2. El "Profesionalismo Tóxico" es la cultura prevalente: un espíritu performance de exceso de trabajo, competitividad y pasión fingida enmascara un sistema de explotación, creando un ambiente donde el agotamiento sea la norma, no la excepción.


3. Tu valor se reduce a una producción metrizada: tu valor como académico no es tu contribución docente o intelectual, sino tu capacidad para generar "productos" mensurables: publicaciones, subvenciones y citas.


4. El imperativo "Publicar o Perecer" es estructuralmente sádico: el sistema está diseñado para crear un estado permanente de ansiedad e inseguridad laboral, especialmente para los investigadores de carrera temprana, obligándolos a entrar en un ciclo de producción sin fin.


5. La administración es la nueva actividad básica: el verdadero crecimiento en las universidades está en los papeles directivos y administrativos, que imponen regímenes de auditoría y cumplimiento que estrangulan la enseñanza y la investigación reales.


6. La Agenda "Impacto" es a menudo una farsa: la presión para demostrar el "impacto" social de la investigación a menudo lleva a ejercicios artificiales que distorsionan la investigación intelectual genuina.


7. La precariedad es una característica, no un error: la dependencia de un vasto ejército mal pagado de adjuntos e investigadores de contratos de plazo fijo es esencial para el modelo de negocio, asegurando una mano de obra desechable con poco poder o seguridad laboral.


8. El cinismo es el Mecanismo de Afrontación Colectiva: La mayoría de los académicos son privadamente cínicos acerca de las demandas del sistema, pero este cinismo es pasivo. Permite que el juego continúe porque todo el mundo tiene demasiado miedo de dejar de jugar.


9. La "marca" lo es todo: la principal preocupación de la universidad es su marca de mercado y su posición en las tablas de la liga. La educación y la investigación son meramente herramientas de marketing para atraer clientes (estudiantes) e inversión.


10. Escape es una elección legítima y a menudo salvadora de la cordura: Fleming legitima el deseo de abandonar la academia. Reconocer que el sistema es disfuncional, en lugar de interiorizar su fracaso como suyo propio, es el primer paso hacia la liberación y una vida profesional más saludable.



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En Amazon: https://www.amazon.com/Dark-Academia-How-Universities-Die/dp/0745341063

Dark Academia: How Universities Die

de Peter Fleming (Autor)


«Los libros de Fleming son brillantemente sarcásticos y hilarantemente furiosos» —Guardian


«Un libro excelente e importante» —Journal of Education, Innovation, and Communication


Para el profesor Peter Fleming, existe una fuerte relación entre la neoliberalización de la educación superior en los últimos veinte años y el infierno psicológico que ahora sufren su personal y sus estudiantes. Cree que las jerarquías administrativas impersonales e implacables han sustituido al criterio académico, la colegialidad y el sentido común profesional. Lamenta el sistema moderno de educación superior y pone de relieve lo que ha fallado y por qué.


Si bien antes se consideraba que la academia era el mejor trabajo del mundo, uno que fomentaba la autonomía, el oficio, la satisfacción laboral intrínseca y el entusiasmo vocacional, hoy en día sería difícil encontrar un profesor que lo crea.


Fleming se adentra en este nuevo mundo obsesionado por las métricas y excesivamente jerárquico para sacar a la luz el lado oculto de la universidad neoliberal. Examina:


*La comercialización.

*Las enfermedades mentales y las autolesiones.

*El auge del gerencialismo.

*Los estudiantes como consumidores y evaluadores.

*El individualismo competitivo que proyecta un oscuro halo de alienación sobre los departamentos.

*¡Y mucho más!


Arguing that time has almost run out to reverse this decline, this book shows how academics and students need to act now if they are to begin to fix this broken system.


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"Fleming's books are sparklingly sardonic and hilariously angry"—Guardian

"An excellent and important book"—Journal of Education, Innovation, and Communication


To Professor Peter Fleming, there is a strong link between the neo-liberalization of higher education over the last 20 years and the psychological hell now endured by its staff and students. He believes that impersonal and unforgiving management hierarchies have supplanted academic judgement, collegiality, and professional common sense. He bemoans the modern system of higher education and shines a spotlight on what’s gone wrong and why.


While academia was once thought of as the best job in the world, one that fosters autonomy, craft, intrinsic job satisfaction, and vocational zeal, you would be hard-pressed to find a lecturer who believes that now.


Fleming delves into this new metrics-obsessed, overly hierarchical world to bring out the hidden underbelly of the neoliberal university. He examines:


*Commercialization

*Mental illness and self-harm

*The rise of managerialism

*Students as consumers and evaluators

*The competitive individualism which casts a dark sheen of alienation over departments

*And much more!


Arguing that time has almost run out to reverse this decline, this book shows how academics and students need to act now if they are to begin to fix this broken system.


jueves, 13 de febrero de 2025

Cerficación de autoría humana no-IA para libros [ Authors Guild: certificación «Human Authored» ]

Publicado en blog Universo abierto
https://universoabierto.org/2025/02/03/la-authors-guild-lanza-la-certificacion-human-authored-para-preservar-la-autenticidad-en-la-literatura-en-un-mundo/ 




Authors Guild lanza la certificación «Human Authored» para preservar la autenticidad en la literatura en un mundo impulsado por la IA


Authors Guild. «Authors Guild Launches ‘Human Authored’ Certification to Preserve Authenticity in LiteratureAuthors Guild, January 29, 2025. https://authorsguild.org/news/ag-launches-human-authored-certification-to-preserve-authenticity-in-literature/

El Authors Guild ha lanzado «Human Authored», una certificación oficial destinada a preservar la autenticidad en la literatura en un mundo saturado por la inteligencia artificial (IA). Con el creciente número de libros generados por IA que se parecen y a veces incluso leen como libros escritos por humanos, los lectores pueden no saber si lo que están leyendo fue creado por IA o por un autor humano. El Authors Guild sostiene que los lectores tienen derecho a saber si un texto fue escrito por IA o por un humano y que los autores deben poder distinguir su trabajo en mercados cada vez más llenos de contenido generado por IA.

La certificación «Human Authored» permitirá a los escritores y editores usar un sello para indicar que el texto de un libro fue escrito por un humano, incluso si se utilizó IA para herramientas menores como la corrección ortográfica o de gramática. Este sello será registrado en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU. y estará respaldado por un sistema de registro que permitirá verificar el origen humano de un libro a través de una base de datos pública.

El proceso de certificación es sencillo pero riguroso: los autores deben registrarse en el portal, verificar la información de su libro, firmar un acuerdo de licencia y recibir un sello único que podrán utilizar en las portadas, lomos o materiales promocionales. La iniciativa no rechaza la tecnología, sino que busca crear transparencia y resaltar los elementos humanos en la narrativa, en un mercado cada vez más saturado de contenido generado por IA.

Actualmente, la certificación está disponible solo para miembros del Authors Guild y para libros de un solo autor, pero se expandirá en el futuro para incluir libros con varios autores y a escritores fuera de la organización.


martes, 21 de enero de 2025

¿Ladrón que roba a ladrón tiene 100 años de perdón? Meta de Zuckerberg se piratea los libros de LibGen

Publicado en The Guardian
https://www.theguardian.com/technology/2025/jan/10/mark-zuckerberg-meta-books-ai-models-sarah-silverman 



Zuckerberg aprobó el uso de libros «pirateados» por Meta para entrenar modelos de IA, según sus autores


Sarah Silverman y otros denuncian ante los tribunales que el CEO aprobó el uso de datos a pesar de las advertencias.


Mark Zuckerberg aprobó el uso por parte de Meta de versiones «pirateadas» de libros protegidos por derechos de autor para entrenar los modelos de inteligencia artificial de la empresa, según alega un grupo de autores en una demanda presentada ante un tribunal estadounidense.


Citando comunicaciones internas de Meta, la demanda afirma que el director ejecutivo de la empresa de redes sociales respaldó el uso del conjunto de datos LibGen, un vasto archivo en línea de libros, a pesar de las advertencias dentro del equipo ejecutivo de IA de la empresa de que se trata de un conjunto de datos «que sabemos que es pirata».


El mensaje interno dice que el uso de una base de datos que contiene material pirateado podría debilitar las negociaciones del propietario de Facebook e Instagram con los reguladores, según la presentación. «La cobertura mediática que sugiere que hemos utilizado un conjunto de datos que sabemos que es pirata, como LibGen, puede debilitar nuestra posición negociadora con los reguladores».


El autor estadounidense Ta-Nehisi Coates, la cómica Sarah Silverman y los demás autores que demandan a Meta por infracción de derechos de autor hicieron las acusaciones en una presentación hecha pública el miércoles, ante un tribunal federal de California.


Los autores demandaron a Meta en 2023, alegando que la empresa de redes sociales utilizó indebidamente sus libros para entrenar a Llama, el gran modelo lingüístico que alimenta sus chatbots.


El conjunto de datos Library Genesis, o LibGen, es una «biblioteca en la sombra» originaria de Rusia que afirma contener millones de novelas, libros de no ficción y artículos de revistas científicas. El año pasado, un tribunal federal de Nueva York ordenó a los operadores anónimos de LibGen pagar a un grupo de editores 30 millones de dólares (24 millones de libras) en concepto de daños y perjuicios por infracción de derechos de autor.


El uso de contenidos protegidos por derechos de autor para entrenar modelos de IA se ha convertido en un campo de batalla legal en el desarrollo de herramientas de IA generativa como el chatbot ChatGPT, con profesionales creativos y editores advirtiendo de que utilizar su trabajo sin permiso pone en peligro sus medios de vida y modelos de negocio.


El expediente cita un memorando, que hace referencia a las iniciales de Mark Zuckerberg, en el que se señala que «después de la escalada a MZ», el equipo de IA de Meta «ha sido aprobado para utilizar LibGen».


Citando comunicaciones internas, el documento también afirma que los ingenieros de Meta hablaron de acceder a los datos de LibGen y revisarlos, pero dudaron en iniciar ese proceso porque «hacer torrenting», un término para compartir archivos entre iguales, desde «un portátil corporativo [propiedad de Meta] no parece correcto».  


Un juez de distrito estadounidense, Vince Chhabria, desestimó el año pasado las demandas de que el texto generado por los modelos de IA de Meta infringía los derechos de autor de los autores y que Meta sustraía ilegalmente la información de gestión de derechos de autor (CMI) de sus libros, que se refiere a información sobre la obra que incluye el título, el nombre del autor y el propietario de los derechos de autor. Sin embargo, los demandantes obtuvieron permiso para modificar sus demandas.


Los escritores argumentaron esta semana que las pruebas reforzaban sus alegaciones de infracción y justificaban la reactivación de su caso CMI y la adición de una nueva alegación de fraude informático.


En una vista celebrada el jueves, Chhabria declaró que permitiría a los autores presentar una demanda modificada, pero se mostró escéptico sobre el fundamento de las demandas por fraude y CMI.


Se ha contactado con Meta para que haga comentarios.


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Zuckerberg approved Meta’s use of ‘pirated’ books to train AI models, authors claim


Sarah Silverman and others file court case claiming CEO approved use of dataset despite warnings


Mark Zuckerberg approved Meta’s use of “pirated” versions of copyright-protected books to train the company’s artificial intelligence models, a group of authors has alleged in a US court filing.

Citing internal Meta communications, the filing claims that the social network company’s chief executive backed the use of the LibGen dataset, a vast online archive of books, despite warnings within the company’s AI executive team that it is a dataset “we know to be pirated”.

The internal message says that using a database containing pirated material could weaken the Facebook and Instagram owner’s negotiations with regulators, according to the filing. “Media coverage suggesting we have used a dataset we know to be pirated, such as LibGen, may undermine our negotiating position with regulators.”  

Read more

The US author Ta-Nehisi Coates, the comedian Sarah Silverman and the other authors suing Meta for copyright infringement made the accusations in a filing made public on Wednesday, in a California federal court.

The authors sued Meta in 2023, arguing that the social media company misused their books to train Llama, the large language model that powers its chatbots. 

The Library Genesis, or LibGen, dataset is a “shadow library” that originated in Russia and claims to contain millions of novels, nonfiction books and science magazine articles. Last year a New York federal court ordered LibGen’s anonymous operators to pay a group of publishers $30m (£24m) in damages for copyright infringement.

Use of copyrighted content in training AI models has become a legal battleground in the development of generative AI tools such as the ChatGPT chatbot, with creative professionals and publishers warning that using their work without permission is endangering their livelihoods and business models.  

The filing cites a memo, referring to Mark Zuckerberg’s initials, noting that “after escalation to MZ”, Meta’s AI team “has been approved to use LibGen”.

Quoting internal communications, the filing also says Meta engineers discussed accessing and reviewing LibGen data but hesitated on starting that process because “torrenting”, a term for peer-to-peer sharing of files, from “a [Meta-owned] corporate laptop doesn’t feel right”.  

A US district judge, Vince Chhabria, last year dismissed claims that text generated by Meta’s AI models infringed the authors’ copyrights and that Meta unlawfully stripped their books’ copyright management information (CMI), which refers to information about the work including the title, name of the author and copyright owner. However, the plaintiffs were given permission to amend their claims.

The writers argued this week that the evidence bolstered their infringement claims and justified reviving their CMI case and adding a new computer fraud allegation.

Chhabria said during a hearing on Thursday that he would allow the writers to file an amended complaint but expressed scepticism about the merits of the fraud and CMI claims.

Meta has been contacted for comment.

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Agenda 2030/ODS: Nadie puede servir a dos señores. Dinero para alinearse con la moda o investigación crítica e independiente

Publicado en Univer sí dad. Una conversación pública sobre la universidad https://www.universidadsi.es/nadie-puede-servir-a-dos-senores/ Nad...