LIBRO: "How to Write and Publish a Scientific Paper"

Descargar en: https://comegic.org.mx/wp-content/uploads/2023/06/Como-escribir-articulo-cientifico.pdf

LIBRO: Achieving Global Open Access: The Need for Scientific, Epistemic and Participatory Openness

Publicado en blog Universo Abierto

https://universoabierto.org/2024/07/08/lograr-el-acceso-abierto-mundial-la-necesidad-de-una-apertura-cientifica-epistemica-y-participativa/

Lograr el acceso abierto mundial: la necesidad de una apertura científica, epistémica y participativa

Pinfield, Stephen. Achieving Global Open Access: The Need for Scientific, Epistemic and Participatory Openness. London: Routledge, 2024.

Texto completo: https://www.taylorfrancis.com/books/oa-mono/10.4324/9781032679259/achieving-global-open-access-stephen-pinfield

A menudo se asume que el acceso abierto (OA) es un bien evidente, pero ha sido objeto de críticas crecientes por perpetuar inequidades globales e injusticias epistémicas. Se le ha visto como un modelo de negocio y publicación explotador y como un factor que exacerba las culturas y prácticas de evaluación de la investigación excluyentes.

Stephen Pinfield aborda estos problemas, reconociendo que el debate global sobre OA ya no se trata solo de modelos de negocio de publicación y estructuras de recompensa académica, sino también de lo que constituye conocimiento válido y valioso, cómo sabemos y quién tiene derecho a decirlo.

El libro argumenta que, para que OA cumpla con su potencial, primero debe asociarse con la ‘apertura epistémica’, una comprensión más amplia e inclusiva de lo que constituye conocimiento válido y valioso. También debe ir acompañada de una ‘apertura participativa’, que permita contribuciones al conocimiento de comunidades más diversas. Interactuando con teorías relevantes y prácticas actuales, el libro discute los desafíos en la implementación de estas diferentes formas de apertura, las relaciones entre ellas y sus límites.

LIBRO GRATUITO: Comunicação científica aberta

 

Comunicação científica aberta / Eloísa Príncipe; Sigmar de Mello Rode (org.). –
Rio de Janeiro: IBICT, 2022. (Coleção PPGCI 50 anos). 242p.

Descargar el documento en: https://ridi.ibict.br/bitstream/123456789/1223/1/PrincipeRode_ComunicacaoCientificaAberta_2022.pdf 

LIBRO: Metodología para la evaluación de la ciencia en acceso abierto digital diamante

Publicado en CLACSO
https://libreria.clacso.org/publicacion.php?p=2979&c=58

Descargar en: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/249048/1/Metodologia-evaluacion.pdf

Metodología para la evaluación de la ciencia en acceso abierto digital diamante

Eduardo Aguado-López. Arianna Becerril-García. Alejandro Macedo García. Sheila Godínez Larios. Liliana González Morales. [Autores/as]

El futuro del Acceso Abierto no comercial requiere de otras formas de evaluación: distintas, posibles y situadas. En este sentido, el presente trabajo plantea un marco conceptual y metodológico para caracterizar el conocimiento publicado en Acceso Abierto Digital Diamante

LIBRO GRATUITO: The Predatory Paradox. Ethics, Politics, and Practices in Contemporary Scholarly Publishing

Disponible en: https://www.openbookpublishers.com/books/10.11647/obp.0364

Descargar PDF en: https://books.openbookpublishers.com/10.11647/obp.0364.pdf

The Predatory Paradox. Ethics, Politics, and Practices in Contemporary Scholarly Publishing

• Amy Koerber (author)
• Jesse C. Starkey (author)
• Karin Ardon-Dryer (author)
• R. Glenn Cummins (author)
• Lyombe Eko (author)
• Kerk F. Kee (author)

In today’s ‘publish or perish’ academic setting, the institutional prizing of quantity over quality has given rise to and perpetuated the dilemma of predatory publishing. Upon a close examination, however, the definition of ‘predatory’ itself becomes slippery, evading neat boxes or lists which might seek to easily define and guard against it. This volume serves to foreground a nuanced representation of this multifaceted issue. In such a rapidly evolving landscape, this book becomes a field guide to its historical, political, and economic aspects, presenting thoughtful interviews, legal analysis and original research. Case studies from both European-American and non-European-American stakeholders emphasize the worldwide nature of the challenge faced by researchers of all levels.

This coauthored book is structured into both textual and supplemental materials. Key takeaways, discussion questions, and complete classroom activities accompanying each chapter provide opportunities for engagement and real-world applications of these concepts.

Crucially relevant to early career researchers and the senior faculty, library scholars, and administrators who mentor and support them, 'The Predatory Paradox: Ethics, Politics, and Practices in Contemporary Scholarly Publishing' offers practical recommendations for navigating the complex and often contradictory advice currently available. University instructors and teaching faculty will also find the reading essential in order to properly prepare both graduate and undergraduate students for the potential pitfalls endemic to scholarly publishing.

DOI https://doi.org/10.11647/OBP.0364

License https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Copyright Amy Koerber; Jesse C. Starkey; Karin Ardon-Dryer; R. Glenn Cummins; Lyombe Eko; Kerk F. Kee;

Published On 2023-10-24

ISBN

Paperback978-1-80511-134-4

Hardback978-1-80511-135-1

PDF978-1-80511-136-8

HTML978-1-80511-140-5

XML978-1-80511-139-9

EPUB978-1-80511-137-5

Language

• English

Print Length 282 pages (vi+276)

Dimensions

Paperback156 x 20 x 234 mm(6.14" x 0.79" x 9.21")

Hardback156 x 24 x 234 mm(6.14" x 0.94" x 9.21")

Weight

Paperback540g (19.05oz)

Hardback540g (19.05oz)