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Dónde publicar: Las respuestas de los académicos chinos de Humanidades y Ciencias Sociales a las políticas de "ruptura de la supremacía” de la SSCI (Social Science Citation Index, de Web of Science)
Where to Publish: Chinese HSS Academics’ Responses to ‘Breaking SSCI Supremacy’ Policies
Bin Gao · Chunyue Guo
Resumen:
Incentivar las publicaciones académicas en revistas indexadas internacionalmente es un tema actual de debate nacional, especialmente en los países no anglófonos. Para impulsar la difusión de los resultados de la investigación china, el gobierno central y las instituciones de enseñanza superior han introducido diversos planes para fomentar las publicaciones internacionales. Sin embargo, se produjo un importante cambio de política cuando el gobierno chino anunció recientemente la ruptura con las convenciones de supremacía de la SSCI en los sistemas de evaluación de la investigación. A partir de entrevistas semiestructuradas con cinco directores de universidad y 30 académicos de humanidades y ciencias sociales de cinco universidades de China, este estudio examina las respuestas tanto de los directores de instituciones como de los académicos individuales a las últimas directrices nacionales. El análisis cualitativo muestra que tanto los gestores de las instituciones de ciencias sociales como los académicos individuales tienen una actitud mixta ante el cambio de política: la apoyan, pero tienen dudas sobre la viabilidad de la política, así como la preocupación por las consiguientes presiones que generarán los nuevos sistemas de evaluación. Los resultados sugieren que el cambio de política no afectará significativamente a la búsqueda de publicaciones internacionales por parte de los académicos de Humanidades y Ciencias Sociales a corto plazo. Sin embargo, dará lugar a algunos ajustes en la normativa de evaluación institucional vigente. Los resultados pueden contribuir a la comprensión de la influencia de la política de Educación Superior en los académicos, así como a sus posibles implicaciones para la tendencia global de la publicación académica anglicista.
Abstract:
Incentivizing academic publications in internationally-indexed journals is a current topic of national debate especially in non-anglophone countries. To boost the dissemination of Chinese research results, the central government and higher education institutions had introduced various schemes to encourage international publications. However, a signifcant policy change took place when the Chinese government recently announced a break with SSCI supremacy conventions in research evaluation systems. Based on semi-structured interviews with fve university managers and 30 academics in humanities and social sciences in fve universities in China, this study examines the responses of both institution managers and individual scholars to the latest national guidelines. A qualitative analysis shows mixed attitudes among both HSS managers and individual academics towards the policy change: supportive but with doubts about the policy practicality as well as concerns about ensuing pressures to be generated by new evaluation systems. The findings suggest the policy change will not signifcantly afect HSS academics’ pursuit of international publishing in a short term. It will, however, lead to some adjustments in the existing institutional evaluation regulations. The findings can contribute to the understanding of HE policy infuence on academics as well as its potential implications for the global trend of anglicized academic publishing.
Keywords International publishing · Humanities and social sciences · Chinese academics · HE policy · SSCI
