UNESCO lanza una plataforma de código abierto para impulsar la ciencia abierta a nivel mundial

Publicado por Research Information
https://www.researchinformation.info/news/unesco-launches-open-source-platform-to-advance-global-open-science/

Open Science Platform: https://open-science.unesco.org/

La UNESCO lanza una plataforma de código abierto para impulsar la ciencia abierta a nivel mundial

29 de junio de 2026

La UNESCO ha lanzado oficialmente su nueva Plataforma de Ciencia Abierta, un recurso de código abierto diseñado para mejorar el acceso a la investigación respaldada por la UNESCO y ayudar a los países a supervisar los avances en la implementación de la Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta.

La plataforma fue presentada durante la Semana del Código Abierto de las Naciones Unidas 2026, celebrada en Nueva York del 22 al 26 de junio. Desarrollada en colaboración con el Centro Internacional de Cómputo de las Naciones Unidas (UNICC), la plataforma se publica como software libre y de código abierto, y está construida sobre tecnologías abiertas, incluida una implementación personalizada del marco de repositorios InvenioRDM, desarrollado por el CERN.

Inicialmente centrada en la investigación producida o apoyada por el Sector de Ciencias Naturales de la UNESCO, la plataforma tiene como objetivo hacer que el conocimiento relacionado con la UNESCO sea más fácil de descubrir, al tiempo que proporciona herramientas prácticas para apoyar la implementación de la ciencia abierta en todo el mundo.

Una de las principales características de la plataforma es una serie de paneles interactivos que permiten dar seguimiento al progreso de múltiples dimensiones de la ciencia abierta en los Estados Miembros de la UNESCO, entre ellas las políticas, la infraestructura, el desarrollo de capacidades y los incentivos. Estos paneles se basan en datos cuantitativos y cualitativos recopilados durante la primera consulta de la UNESCO sobre la implementación de su Recomendación sobre la Ciencia Abierta.

Los usuarios pueden explorar comparaciones entre países, perfiles nacionales detallados y una nube semántica que destaca los principales desafíos para la implementación de la ciencia abierta, proporcionando una visión de los avances a nivel mundial, regional y nacional.

Al combinar las publicaciones científicas relacionadas con la UNESCO con datos sobre el progreso mundial de la ciencia abierta, la plataforma ofrece además una visión más amplia del panorama internacional de la investigación.

Shaofeng Hu, director de la División de Ética, Investigación y Tecnología del Sector de Ciencias de la UNESCO, afirmó:

«Al reunir las publicaciones científicas relacionadas con la UNESCO y otros productos de investigación junto con datos sobre el progreso mundial de la ciencia abierta —incluido el hallazgo de que aproximadamente el 75 % de los Estados Miembros que respondieron cuentan con infraestructura de ciencia abierta a nivel nacional o institucional—, la plataforma contribuye a que el conocimiento sea más fácil de descubrir, más accesible y más útil para la toma de decisiones basada en evidencia.»

El repositorio reúne una colección cada vez mayor de productos derivados de los programas científicos, premios e iniciativas de becas de la UNESCO mediante una única interfaz de búsqueda. La colección actual se centra principalmente en publicaciones, entre ellas artículos de revistas científicas, libros e informes, mientras que en el futuro se prevé integrar conjuntos de datos de investigación y otros tipos de resultados científicos.

Los usuarios también pueden consultar los metadatos detallados de cada registro, identificar su condición de acceso abierto y explorar indicadores de impacto, como las citas académicas y las citas en patentes.

Con el fin de ampliar la accesibilidad de la investigación, la plataforma también incluye una selección de contenidos destacados y resúmenes ilustrados redactados en lenguaje sencillo sobre temas como el cambio climático, la gestión de los recursos hídricos y la brecha de género en la ciencia. Según la UNESCO, estos resúmenes tienen como propósito facilitar que los responsables de formular políticas públicas y el público en general comprendan hallazgos científicos complejos, y se actualizarán periódicamente conforme se disponga de nuevas investigaciones.

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UNESCO launches open-source platform to advance global open science

29 June 2026

UNESCO has officially launched its new Open Science Platform, an open-source resource designed to improve access to UNESCO-supported research and help countries monitor progress towards implementing the UNESCO Recommendation on Open Science.

The platform was unveiled during the UN Open Source Week 2026, held in New York from 22 to 26 June. Developed in partnership with the United Nations International Computing Centre (UNICC), the platform is released as free and open-source software and is built on open technologies, including a customised implementation of CERN’s InvenioRDM repository framework.

Initially focused on research produced or supported by UNESCO’s Natural Sciences Family, the platform aims to make UNESCO-related knowledge more discoverable while providing practical tools to support open science implementation worldwide.

A key feature of the platform is a series of interactive dashboards that track progress across multiple dimensions of open science in UNESCO Member States, including policies, infrastructure, capacity building and incentives. The dashboards are based on quantitative and qualitative data gathered through UNESCO’s first consultation on implementation of its Recommendation on Open Science.

Users can explore cross-country comparisons, detailed country profiles and a semantic cloud highlighting key challenges facing open science implementation, providing insight into developments at global, regional and national levels.

By combining UNESCO-related scientific publications with data on global open science progress, the platform also offers a broader picture of the international research landscape.

Shaofeng Hu, Director of the Division of Ethics, Research and Technology, UNESCO Sciences Sector, said: “By bringing UNESCO-related scientific publications and other research outputs together with data on global open science progress, including the finding that around 75% of responding Member States have open science infrastructure at the national or institutional level, the platform helps make knowledge more discoverable, accessible and useful for evidence-based-decision-making.”

The repository brings together a growing collection of outputs from UNESCO science programmes, awards and fellowship initiatives through a single search interface. The current collection focuses primarily on publications including journal articles, books and reports, with research datasets and other outputs planned for future integration.

Users can also view detailed metadata for individual records, identify their open access status and explore impact indicators such as scholarly and patent citations.

To broaden the accessibility of research, the platform also includes curated highlights and illustrated plain-language summaries covering topics including climate change, water resource management and the gender gap in science. UNESCO says these summaries are intended to help policymakers and wider audiences engage with complex scientific findings and will be updated regularly as new research becomes available.

UNESCO lanza consulta mundial sobre la implementación de la ciencia abierta

Publicado por UNESCO
https://www.unesco.org/en/articles/launch-global-consultation-equitable-scholarly-communication-implementation-open-science

Lanzamiento de una consulta mundial: Comunicación académica equitativa para la implementación de la ciencia abierta

La UNESCO pone en marcha una consulta para explorar formas justas e inclusivas de crear, compartir y acceder al conocimiento académico, así como para abordar los retos que plantea la creación de sistemas más equitativos.

20 de marzo de 2026
Última actualización: 24 de marzo de 2026

La UNESCO, en colaboración con la Biblioteca Dag Hammarskjöld de las Naciones Unidas y en el marco de la IV Conferencia de las Naciones Unidas sobre Ciencia Abierta y Investigación Académica Abierta, ha elaborado un borrador de nota de orientación como parte del Conjunto de herramientas de la UNESCO para la ciencia abierta, con el fin de analizar la equidad en la comunicación académica, es decir, la práctica mediante la cual los investigadores crean, validan y comparten conocimientos tanto dentro como fuera de la comunidad académica.

La equidad en la comunicación académica significa fomentar un entorno abierto, justo e inclusivo para el desarrollo científico y tecnológico, así como garantizar un acceso justo al conocimiento y a la ciencia, de acuerdo con el Pacto por el Futuro de las Naciones Unidas. La comunicación académica equitativa es un medio práctico para hacer realidad la visión de la ciencia abierta, basada en la Recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta.

El informe de políticas repasa la historia de la comunicación científica en relación con la equidad, destacando tanto las oportunidades creadas como las consecuencias no deseadas, identifica los principales retos relacionados con la equidad y recomienda vías para construir sistemas de comunicación científica más equitativos abordando dichos retos. El documento tiene por objeto ayudar a los responsables políticos, los científicos y otras partes interesadas que participan en el apoyo y la implementación de la ciencia abierta.

Comparta sus aportaciones y comentarios

La UNESCO invita a todas las partes interesadas a examinar este documento y a enviar sus comentarios.

Descargue el PDF, añada sus comentarios directamente en el documento y envíelo por correo electrónico a  openscience@unesco.org con el asunto «Comentarios sobre la comunicación académica equitativa». También puede enviar sus comentarios en el cuerpo del correo electrónico como respuesta escrita, sin anotar el PDF, haciendo referencia clara a los números de párrafo pertinentes del documento.

La fecha límite para enviar comentarios es el 13 de abril de 2026.

Si tiene alguna pregunta o necesita más información, póngase en contacto con nosotros en  openscience@unesco.org .

Más información
Recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta
Kit de herramientas de la UNESCO sobre ciencia abierta 


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Launch of global consultation: Equitable scholarly communication for implementation of open science

UNESCO is launching a consultation to explore fair, inclusive ways to create, share, and access academic knowledge, and to address challenges in building more equitable systems.

20 March 2026

Last update:24 March 2026

UNESCO, in partnership with the UN Dag Hammarskjöld Library in the context of the 4th UN Open Science and Open Scholarship Conference, produced a draft policy brief as part of the UNESCO Open Science Toolkit to explore the equity in scholarly communication, the practice through which researchers create, validate, and share knowledge within and beyond the academic community.

Equity in scholarly communication means fostering an open, fair, and inclusive environment for scientific and technological development, as well as for ensuring fair access to knowledge and science, according to the United Nations’ Pact for the Future. Equitable scholarly communication is a practical means of realizing the open science vision, based on the UNESCO Recommendation on Open Science.

The policy brief reviews the history of scholarly communication in relation to equity, highlighting both the opportunities created and the unintended consequences, identifies the key equity-related challenges, and recommends pathways for building more equitable scholarly communication systems by addressing those challenges. The document is intended to assist policymakers, scientists, and other stakeholders engaged in supporting and implementing open science.

Share your inputs and comments

UNESCO is inviting all interested stakeholders to review this brief and provide feedback.

Please download the PDF, add comments directly in the document, and email it to openscience@unesco.org with the subject line “Feedback on equitable scholarly communication”. Alternatively, you may provide your feedback in the body of the email as a written response, without annotating the PDF, while clearly referencing the relevant paragraph numbers of the brief.

The deadline for comments is 13 April 2026.

Should you have any questions or require further information, please contact us at openscience@unesco.org.

More information

UNESCO Recommendation on Open Science

UNESCO Open Science Toolkit 

La ciencia en México y en Latinoamérica/ I

Publicado en CAMPUS
https://suplementocampus.com/la-ciencia-en-mexico-y-en-latinoamerica-i/?awt_a=rhgk&awt_l=kHVyqn&awt_m=gJdSA2PICZ7utgk

La ciencia en México y en Latinoamérica/ I

enero 8, 2026

Carlos Pallán

Los indicadores del sector presentados por la Unesco nos permiten medir los avances y deficiencias en nuestro país

La Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) y la UNESCO publicaron a fines del año pasado El Estado de la Ciencia. Principales indicadores de Ciencia y Tecnología 2025. Como se enuncia en la presentación de este texto de 139 páginas, su propósito es combinar información estadística sobre la Ciencia y la Tecnología en Iberoamérica con la “perspectiva de expertos” en sintonía con esa misma temática. La información y los análisis se centran en Iberoamérica, comprendiendo como tal al conjunto de países que integran la OEI, pero desagregando, en los cuadros y gráficas utilizados, la parte que corresponde específicamente a América Latina y el Caribe (ALyC). Se excluye, por tanto, en ese caso, a España y Portugal, cuyos avances en esas materias son superiores a ese segundo conjunto. En esta primera parte se describe, a manera de diagnóstico, algunos de los indicadores más relevantes contenidos en el documento. La próxima semana se hará un comentario en torno a todo esto.

Tres secciones principales se contienen en el texto: la “mirada anual al conjunto de indicadores”; la política de ciencia, tecnología e innovación de los países; así como una selección de la base de datos de la OEI, incluyendo aspectos de la educación superior en la región (esto último se consigna en el sitio web correspondiente). Además, integra un dossier (siete partes) en torno a la llamada computación cuántica, lo que en palabras de los editores constituye un nuevo paradigma “para el desarrollo científico y tecnológico global”.

En estas líneas me concentro sólo en algunos indicadores, aquellos que parecieron más relevantes dentro de los de ALyC, con su referencia específica a México, en tres áreas esenciales: recursos económicos, recursos humanos, productos.

Por lo que se refiere al primero, recursos económicos, los autores identifican en los últimos años un ciclo de auge y caída en la región. Entre 2005 y 2020 se dio una disminución en la inversión correspondiente, con una recuperación iniciada cinco años atrás. Así, en el transcurso de 10 años (2014-2023), ALyC tuvo un crecimiento que partió de los 63 mil millones de dólares (dólares a precios constantes, aplicando el instrumento de Paridad de Poder de Compra PPC, el cual permite comparar monedas y economías) hasta llegar en ese último año a 86 mil millones, para un incremento significativo de 33 por ciento. Brasil sobresale al haber pasado en ese mismo lapso de 40 a 53 mil millones. Mientras tanto, México decreció: de 9 mil 400 millones bajó a 8 mil 600, una baja de 9 por ciento.

En el indicador relativo al financiamiento respecto al PIB de cada país, ALyC pasó de 0.67 por ciento a 0.60. El fenómeno dominante en el decenio fue una baja. Algunos países continuaron en proporciones estables (Argentina, 0.60), y otros como el nuestro tuvieron un descenso, ya que se pasa del 0.42 del 2014 al 0.27 por ciento en 2023. Países que tuvieron incrementos relevantes fueron Uruguay (0.31 a 0.71), Paraguay (0.008 a 0.14) y Panamá (0.12 a 0.18).

El segundo grupo de indicadores, recursos humanos, puede observarse a través de dos rubros específicos. El primero se refiere a la cantidad de investigadores en la región y en el país respectivo. En el decenio, por lo que toca al conjunto, se pasó de 513 mil investigadores a 709 mil, un importante aumento: 38 por ciento. En México se partió de 45 mil en 2014 para llegar a 76 mil en 2023, un incremento relativo de 60 por ciento.

El segundo rubro, más revelador de un enfoque de equidad, es el correspondiente al “número de investigadores por cada mil habitantes integrados a la población económicamente activa”. En la región, el dato es que en ese decenio se pasó de 1.64 a 2.18 investigadores por cada mil habitantes. México partió de 0.86 investigadores en 2014 para llegar a 1.26, importante, pero superado por varios países de pequeño porte poblacional que llegan inclusive a duplicar o triplicar dicho indicador (Colombia, Panamá, Chile, Uruguay).

Por lo que corresponde al tercero de los indicadores, denominado producto, este se subdivide en dos. El primero se refiere a publicaciones científicas con base en Scopus (“Base internacional de datos y recursos fiable, independiente de las fuentes, seleccionado por expertos… líderes reconocidos en su campo”). El dato para ALyC no se proporciona, pero, en su lugar, se dan algunas apreciaciones como las siguientes: a) España encabeza ampliamente el listado con 124 mil publicaciones, seguida por Brasil, con 91 mil, Portugal (39 mil), México (33 mil). Luego vienen Chile, Colombia y Argentina con 20 mil, 18 mil y 17 mil, respectivamente; b) En casi todos los casos se registra un crecimiento significativo respecto a 2014, lo que, según los editores, evidencia una expansión sostenida de la producción científica en la región; c) en el caso de México, se partió de 23 mil publicaciones en 2014 para llegar a 33 mil, sólo superado por Brasil que casi triplica su producción (de 68 mil a 91 mil).

El segundo indicador de producto se refiere a patentes y se observan dos subdivisiones. Una es la correspondiente a patentes según país del solicitante. Este, en México, disminuyó en el período de 246 a 169 patentes. La otra es patentes otorgadas a residentes del país respectivo, en el cual México pasó de 305 a 575. En ambos casos, el peso de Brasil es dominante, ya que tuvo números de 554 y 2 mil 600, respectivamente. Como lo indica el texto de la OEI: en esta materia, los “datos reflejan una alta concentración de la capacidad de patentamiento en pocos países y un bajo desarrollo regional en materia de solicitudes…”.

Carlos Pallán

Ex secretario general ejecutivo de la Anuies | capafi2@hotmail.com | Web |  + posts

Ex rector de la Universidad Autónoma Metropolitana (Unidad Azcapotzalco), Ex secretario General Ejecutivo de la Anuies.