EIFL: IA Generativa en la publicación de acceso abierto Diamante

EIFL: Inteligencia artificial generativa en la publicación de acceso abierto Diamante

Noviembre de 2025.  Esta  selección de recursos ayuda a los editores y directores de revistas de acceso abierto (OA) de Diamond a comprender y abordar los retos que plantea el uso de la inteligencia artificial generativa (IA) en el ámbito de la publicación académica.

El recurso incluye guías, cursos en línea, blogs, vídeos y seminarios web sobre los siguientes temas clave:

• Introducción a la IA generativa en el sector editorial.

• Integridad en la investigación.

• Revisión por pares.

• Cuestiones legales y éticas.

• Uso de la IA en tareas editoriales y de producción.

• Abordar el uso de la IA en las políticas de las revistas.

La selección fue recopilada por EIFL en colaboración con miembros de la Comunidad de Práctica sobre Publicación de Acceso Abierto sin Costes en África (No-Fee Open Access Publishing in Africa Community of Practice), como parte del proyecto Colaboración para la Publicación de Acceso Abierto Sostenible en África (Collaboration for Sustainable Open Access Publishing in Africa), con el apoyo de Wellcome Trust.

Cite este documento como:

 EIFL. (2025). Generative AI in Diamond Open Access Publishing. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17580185

Ver:

https://eifl.net/resources/generative-ai-diamond-open-access-publishing

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EIFL: Generative AI in Diamond Open Access Publishing

From: liblicense-l@groups.io <liblicense-l@groups.io> on behalf of Ann Okerson via groups.io <aokerson=gmail.com@groups.io>

Sent: Thursday, December 18, 2025 4:20:38 PM

To: liblicense-l@groups.io <liblicense-l@groups.io>

Subject: [LIBLICENSE-L] EIFL: Generative AI in Diamond Open Access Publishing

 

November 2025.  This  selection of resources helps editors and publishers of Diamond open access (OA) journals to understand and address the challenges of working with generative artificial intelligence (AI) in scholarly publishing.

The Resource includes guides, online courses, blogs, videos and webinars on the following key topics:   

• Introduction to Generative AI in Publishing

• Research integrity

• Peer review

• Legal and ethical issues

• Using AI in editorial tasks and production

• Addressing AI use in journal policies.  

The selection was compiled by EIFL in discussion with members of the No-Fee Open Access Publishing in Africa Community of Practice, as part of the Collaboration for Sustainable Open Access Publishing in Africa project, supported by the Wellcome Trust.

Cite this document as:
EIFL. (2025). Generative AI in Diamond Open Access Publishing. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17580185

See:

https://eifl.net/resources/generative-ai-diamond-open-access-publishing

ABOUT THE RESOURCE

TYPE: Guide

AUTHOR: EIFL, in collaboration with the No-Fee Open Access Publishing in Africa Community of Practice

DATE: November 2025

LICENCE: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

DOCUMENT LANGUAGE: English

This  selection of resources helps editors and publishers of Diamond open access (OA) journals to understand and address the challenges of working with generative artificial intelligence (AI) in scholarly publishing.

The Resource includes guides, online courses, blogs, videos and webinars on the following key topics: 

• Introduction to Generative AI in Publishing

• Research integrity

• Peer review

• Legal and ethical issues

• Using AI in editorial tasks and production

• Addressing AI use in journal policies.

The selection was compiled by EIFL in discussion with members of the No-Fee Open Access Publishing in Africa Community of Practice, as part of the Collaboration for Sustainable Open Access Publishing in Africa project, supported by the Wellcome Trust.

Cite this document as:
EIFL. (2025). Generative AI in Diamond Open Access Publishing. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17580185

GUÍA: Mejores prácticas para revistas de acceso abierto diamante

 

Mejores prácticas para revistas de acceso abierto diamante

• La guía de Electronic Information for Libraries (EIFL) — “EIFL Guide: Quality in Diamond Open Access Publishing” — ofrece orientaciones clave para editoriales que operan sin cargos para autores ni lectores, promoviendo la calidad, transparencia y equidad.

• Incluye plantillas y políticas verificadas (declaraciones de autoría, conflictos de interés, licencias), además de recomendaciones técnicas para sitios web, metadatos y accesibilidad, esenciales para una publicación académica ética y robusta.

• Este recurso fortalece la sostenibilidad de los modelos de publicación no comerciales, favoreciendo la difusión mundial del conocimiento sin barreras económicas ni editoriales.

• Enlace para consulta: https://www.eifl.net/resources/eifl-guide-quality-diamond-open-access-publishing? fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAYnJpZBExV2V4SFkwWjNxSjZpbnNUUAEeFyaAkNMKUM0ZB4 sdNZa5fQpN_sEHFxNF-7of3YvTsVIo1fMUW4w9BwSo4MQ_aem_Uc3f8t7F01WjLM66BLSCfw

PUBLISHER: EIFL

Cite this resource as: Kuchma, I., & Ševkušić, M. (2025). Quality in Diamond Open Access Publishing: guidelines, policies and templates (2.0). https://doi.org/10.5281/zenodo.17404838

[PREPRINT] Descifrando el futuro del acceso Diamante: debate sobre los estándares de calidad para la recomunalización de las publicaciones académicas

Preprint disponible en ZENODO
https://zenodo.org/records/17552531

Publicado el 7 de noviembre de 2025 | Versión v1

Descifrando el futuro del acceso Diamante: debate sobre los estándares de calidad para la recomunalización de las publicaciones académicas

Beigel, Fernanda

Descripción
Este artículo examina el futuro del acceso abierto diamante como modelo no comercial e impulsado por la comunidad para la publicación académica que desafía la creciente mercantilización de la difusión de la investigación. Basándose en iniciativas recientes como DIAMAS, Craft-OA y el proyecto Diamond Future, analiza las tensiones entre la autonomía académica y la heteronomía impuesta por las editoriales comerciales. El estudio revisa las definiciones y estándares existentes para las revistas Diamante, destacando los esfuerzos realizados en Europa y América Latina para establecer criterios comunes de calidad, sostenibilidad y visibilidad. Hace hincapié en la necesidad de ir más allá de las clasificaciones universales y los factores de impacto hacia sistemas de indexación federados y sensibles al contexto, como Latindex, SciELO, Redalyc, Biblat y DOAJ, que reflejen la diversidad de las comunidades académicas. El documento aboga por una recomunalización de la publicación académica mediante el apoyo institucional, la indexación fiable y el reconocimiento de las revistas multiindexadas como indicadores legítimos de calidad. En última instancia, propone recuperar el control académico de las infraestructuras corporativas reforzando la autonomía, el multilingüismo y la bibliodiversidad en las prácticas globales de evaluación y publicación de la investigación.

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Published November 7, 2025 | Version v1

Untangling the future of diamond access: discussing quality standards for the re-communalization of scholarly publishing

Beigel, Fernanda

Description
This paper examines the future of Diamond Open Access as a non-commercial, community-driven model for scholarly publishing that challenges the growing marketization of research dissemination. Drawing on recent initiatives such as DIAMAS, Craft-OA, and the Diamond Future project, it analyzes tensions between academic autonomy and the heteronomy imposed by commercial publishers. The study reviews existing definitions and standards for diamond journals, highlighting efforts in Europe and Latin America to establish common criteria for quality, sustainability, and visibility. It emphasizes the need to move beyond universal rankings and impact factors toward context-sensitive, federated indexing systems—such as Latindex, SciELO, Redalyc, Biblat, and DOAJ—that reflect the diversity of academic communities. The paper argues for a re-communalization of scholarly publishing through institutional support, reliable indexation, and recognition of multi-indexed journals as legitimate indicators of quality. Ultimately, it proposes reclaiming academic control from corporate infrastructures by reinforcing autonomy, multilingualism, and bibliodiversity in global research evaluation and publication practices.

UNIÓN EUROPEA: Recuperar la propiedad académica del sistema de comunicación científica: retos y oportunidades para las universidades

Publicado en Universo abierto
https://universoabierto.org/2025/07/31/recuperar-la-propiedad-academica-del-sistema-de-comunicacion-cientifica-retos-y-oportunidades-para-las-universidades/

Recuperar la propiedad académica del sistema de comunicación científica: retos y oportunidades para las universidades

European University Association. 2025. “Reclaiming Academic Ownership of the Scholarly Communication System: Challenges and Opportunities for Universities.” Briefing, 5 junio 2025.

Texto completo

El informe parte del diagnóstico de que el sistema actual de comunicación académica está profundamente arraigado en modelos tradicionales que han dejado de alinearse con la misión original de las universidades: compartir, preservar y reproducir conocimiento público. Se subraya que este sistema actual genera costes elevados, entorpece la difusión del conocimiento y pone en riesgo valores esenciales como la transparencia, la equidad y la integridad académica.

En este contexto, el documento plantea que las universidades tienen una oportunidad singular para “reclamar la propiedad académica” del sistema de comunicación científica. Esto implica no solo reformar la manera en que se publica y distribuye el conocimiento, sino también redefinir roles, infraestructuras y estrategias institucionales en consonancia con los valores académicos y las necesidades sociales.

Se identifican seis dimensiones clave que las universidades deben considerar si desean liderar esa transformación:

1. Evaluar críticamente el gasto en servicios comerciales de publicación: se invita a las instituciones a analizar cuánto invierten en suscripciones caras a editoriales privadas y valorar alternativas más sostenibles económicamente y más alineadas con Open Access.

2. Fortalecer los servicios de publicación institucional: promover infraestructuras internas (repositorios institucionales, revistas gestionadas por bibliotecas o centros de investigación) permite recuperar control sobre los procesos editoriales.

3. Fomentar la cooperación con actores clave: el briefing aboga por colaborar estrechamente con investigadores, bibliotecarios, editores comunitarios y entidades como cOAlition S o DIAMAS, en proyectos que promuevan modelos de Open Access sostenible.

4. Impulsar la reforma de la evaluación académica: se subraya la urgencia de sustituir métricas nocivas (como el factor de impacto) por criterios que reconozcan la publicación abierta, la calidad real y la colaboración, en línea con iniciativas como CoARA.

5. Visibilizar y defender el conocimiento público y no comercial: el briefing destaca la necesidad de promover la percepción de que la investigación académica es un bien colectivo que debe ser accesible y gestionado por la comunidad académica.

6. Aprovechar el impulso político y social actual: con el crecimiento del apoyo institucional a la ciencia abierta y regulaciones favorables en Europa, las universidades pueden aprovechar esta coyuntura para avanzar reformas estructurales del sistema editorial.

Por lo tanto, urge a las universidades a actuar, no como meras usuarias o consumidoras del sistema de comunicación académica, sino como agentes activos que lideren su transformación. Para ello, se requiere introspección crítica, inversión estratégica, alianzas responsables y una visión clara de justicia y transparencia. Este mensaje está en plena consonancia con la Open Science Agenda 2025 de la EUA y el marco del proyecto DIAMAS para fortalecer los modelos institucionales de publicación Diamond OA