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lunes, 15 de enero de 2024

CUBA, a la vanguardia en el Ranking Mundial de Científicos

Publicado en La Jornada
https://www.jornada.com.mx/2024/01/10/ciencias/a07n3cie


Cuba, a la vanguardia en el Ranking Mundial de Científicos

Prensa Latina
 
Periódico La Jornada
Miércoles 10 de enero de 2024, p. 7

La Habana. El listado actualizado del Ranking Mundial de Científicos (AD Scientific Index) de 2024, publicado por la revista cubana Juventud Técnica, ubica hoy a investigadores e instituciones cubanas en la vanguardia de esa clasificación.

Este sistema de clasificación y análisis se basa en el desempeño investigativo y la productividad de las instituciones académicas a escala global.

Para su selección se tuvo en cuenta un análisis comparativo devenido de datos de seis años precedentes, obtenidos de la plataforma Google Scholar, según reveló recientemente ese medio de comunicación.

Según esa lista, por Cuba sobresalen los doctores Pedro A. Valdés, del Centro de Neurociencias; el profesor titular de la Universidad de La Habana René Delgado y su colega de la Universidad Central de Las Villas Marta Abreu Yovani Marrero.

Entre las instituciones de educación superior fueron reconocidas la Universidad de Las Tunas, la de Camagüey Ignacio Agramonte, la de las Ciencias Informáticas (UCI), la Universidad Tecnológica de La Habana José Antonio Echeverría, mientras en el campo de las investigaciones sobresalió el Centro de Ingeniería, Genética y Biotecnología de esta capital.

En total fueron exaltados unos 2 mil 507 profesionales de 44 instituciones de la mayor de Las Antillas con este resultado, aclara en su reporte Juventud Técnica.

Día de la Ciencia

Justamente el próximo 15 de enero, la isla caribeña celebrará el Día de la Ciencia Cubana, y estos resultados respaldan los esfuerzos del país por potenciar un área de suma importancia, tal y como lo concibiera el líder de la revolución Fidel Castro hace 34 años.

Por América Latina sobresalió la Universidad de Panamá al adueñarse del primer puesto, durante tres años consecutivos, mientras en el orden individual el investigador mexicano Heriberto Castilla, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, fue de los más relevantes.

Para esta edición en su elección, el AD Scientific Index de 2024 incluyó un total de un millón 443 mil 88 profesionales de 219 países y 22 mil 774 centros científicos.

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Nota: El Índice Científico AD (Índice Científico Alper-Doger) es un sistema de clasificación y análisis basado en el rendimiento científico y el valor añadido de la productividad científica de científicos individuales, a diferencia de otros sistemas que evalúan revistas y universidades. Este nuevo índice fue desarrollado en 2021 por el Prof. Dr. Murat ALPER (MD) y el Prof. Dr. Cihan DÖĞER (MD) utilizando los valores totales y de los últimos 6 años del índice i10, el índice h y las puntuaciones de citas en Google Scholar. Utilizando un total de nueve parámetros, el "Índice Científico AD" muestra la clasificación de los científicos en 11 materias (Agricultura y Silvicultura, Artes, Diseño y Arquitectura, Empresa y Gestión, Economía y Econometría, Educación, Ingeniería y Tecnología, Historia, Filosofía, Teología, Derecho / Derecho y Estudios Jurídicos, Ciencias Médicas y de la Salud, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Otros), 256 campos, 22.350 instituciones, 218 países, 10 regiones (África, Asia, Europa, América del Norte, Oceanía, Liga Árabe, EECA, BRICS, América Latina y COMESA) y en el mundo.



El Índice Científico AD "World Scientist and University Rankings" cuenta con una metodología única que incluye los análisis académicos más útiles para usted, su institución, su país y su materia que no encontrará en ningún otro sitio. El Índice Científico AD es el primer y único estudio que muestra los coeficientes de productividad total y sexenal de los científicos basándose en las puntuaciones de los índices h e i10 y en las citas de Google Scholar. Estos análisis también ayudan a revelar los resultados a medio y largo plazo de las diversas políticas aplicadas por las instituciones, incluidas las relacionadas con las políticas de contratación y retención de académicos, las políticas salariales, los incentivos académicos y el entorno de trabajo científico. Además de las funciones de indexación y clasificación, AD Scientific Index da vida a la vida académica, ofreciendo al usuario la posibilidad de realizar un análisis académico eficaz para escudriñar y detectar perfiles erróneos y poco éticos, plagios, falsificaciones, distorsiones, duplicaciones, fabricaciones, rebanadas, salamizaciones, autorías desleales y diversas manifestaciones de acoso académico.

jueves, 30 de junio de 2022

Scholar Metrics publica índice h5 y mediana-h5 2022 de revistas

Publicado en Scholar Metrics
https://scholar.googleblog.com/2022/06/2022-scholar-metrics-released.html






Se publican los indicadores de revistas Scholar Metrics 2022

martes, 28 de junio de 2022

Las métricas de Scholar Metrics proporcionan una manera fácil para los autores de medir rápidamente la visibilidad y la influencia de los artículos recientes en las publicaciones académicas. Hoy lanzamos la versión 2022 de Scholar Metrics (2022 version of Scholar Metrics). Esta versión cubre los artículos publicados en 2017-2021 e incluye las citas de todos los artículos indexados en Google Scholar a partir de junio de 2022.

Scholar Metrics incluye revistas de sitios web que siguen nuestras directrices de inclusión (inclusion guidelines) y conferencias seleccionadas en Ingeniería e Informática. No se incluyen las publicaciones con menos de 100 artículos en 2017-2021, ni las publicaciones que no recibieron citas durante estos años.

Puede buscar publicaciones en categorías específicas como Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Energía Sostenible (Food Science & TechnologySustainable Energy) o Salud Pública (Public Health), así como en áreas amplias como Negocios, Economía y Gestión (Business, Economics & Management) o Ciencias Químicas y de los Materiales (Chemical & Material Sciences). Verá las 20 mejores publicaciones ordenadas por su índice h y su mediana de cinco años. También puede consultar las 100 principales publicaciones en varios idiomas, por ejemplo, portugués y español (Portuguese and Spanish). Para cada publicación, puede ver los mejores artículos haciendo clic en el índice h5.

Scholar Metrics incluye un gran número de publicaciones además de las que aparecen en las páginas por categoría y por idioma. Puede encontrarlas escribiendo palabras del título en el cuadro de búsqueda, por ejemplo, [corazón], [agua], [saude] 
 [heart], [water], [saude].

Para más detalles, consulte la página de ayuda de Scholar Metrics (Scholar Metrics help page).

Publicado por: Anurag Acharya
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2022 Scholar Metrics Released
Tuesday, June 28, 2022

Scholar Metrics provide an easy way for authors to quickly gauge the visibility and influence of recent articles in scholarly publications. Today, we are releasing the 2022 version of Scholar Metrics. This release covers articles published in 2017–2021 and includes citations from all articles that were indexed in Google Scholar as of June 2022.

Scholar Metrics include journals from websites that follow our inclusion guidelines and selected conferences in Engineering & Computer Science. Publications with fewer than 100 articles in 2017-2021, or publications that received no citations over these years are not included.

You can browse publications in specific categories such as Food Science & TechnologySustainable Energy, or Public Health as well as broad areas like Business, Economics & Management or Chemical & Material Sciences. You will see the top 20 publications ordered by their five-year h-index and h-median metrics. You also can browse the top 100 publications in several languages - for example, Portuguese and Spanish. For each publication, you can view the top papers by clicking on the h5-index.

Scholar Metrics include a large number of publications beyond those listed on the per-category and per-language pages. You can find these by typing words from the title in the search box, e.g., [heart], [water], [saude].

For more details, see the Scholar Metrics help page.

Posted by: Anurag Acharya


martes, 17 de mayo de 2022

Visibilidad de bibliotecas SciELO en Google Scholar [ TRANSPARENT RANKING: Portals of Journals by Google Scholar (February 2022) ]

 Publicado en : https://repositories.webometrics.info/en/portals?s=08


TRANSPARENT RANKING: Portales de Revistas por Google Scholar (13th Edition , febrero 2022)

13va Edición del Ranking de Portales de Revistas del CSIC-España.

- Cuantifica los registros bibliográficos de documentos indexados por Google Scholar
- Es un ranking que muestra la visibilidad de documentos en Google Scholar por portal
- Como aclaran los creadores de este ranking, la indexación depende del correcto registro de metadatos. 

Las colecciones SciELO ocuparon los siguientes lugares en esta edición 13va (febrero 2022)




Consulte los datos históricos del Ranking en: https://bit.ly/3Lo1M8S

COMENTARIO: la suma de los registros (ITEMS) de todas las colecciones SciELO es = 1,192,818, colocaría a SciELO "Total" en un 8vo lugar.


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RANKING TRANSPARENTE: Portales de Revistas por Google Scholar (febrero 2022)
13ª edición (febrero 2022)

          Durante los últimos meses, nos hemos dado cuenta de que la indexación de registros de varios repositorios de acceso abierto por parte de Google Scholar no es tan completa como antes, sin una razón clara. Por la experiencia de algunos casos, parece que GS penaliza los errores en las descripciones de los metadatos, por lo que es importante que los repositorios afectados comprueben su nivel de indexación y traten de identificar posibles problemas.

          Por favor, tenga en cuenta las siguientes directrices de indexación de GS
          https://scholar.google.com/intl/en/scholar/inclusion.html
          https://www.or2015.net/wp-content/uploads/2015/06/or-2015-anurag-google-scholar.pdf

          y el siguiente material: Exposición del contenido del repositorio a Google Scholar

          Algunas sugerencias para mejorar la visibilidad web de los contenidos de su repositorio institucional de AA
          "Altmetría de los Repositorios Institucionales de Acceso Abierto: Un enfoque de webometría"

          Como un servicio para la comunidad OA estamos proporcionando cinco listas de repositorios (todos (institucional+sujeto), institucional, datos, portales, y CRIS) con los números brutos de registros en GS para sus dominios web (site:xxx.yyy.zz excluyendo citas y patentes) clasificados por número decreciente de artículos según lo recogido durante la primera semana de FEBRERO de 2022. La lista aún está incompleta, ya que seguimos añadiendo nuevos repositorios.

          Como siempre, puede contactar con nuestro editor (Isidro F. Aguillo) para cualquier comentario o sugerencia.



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TRANSPARENT RANKING: Portals of Journals by Google Scholar (February 2022)

13th Edition (February 2022)

          During the last months, we realized the indexing of records of several open access repositories by Google Scholar is not as complete as previously without a clear reason. From the experience of a few cases, it looks that GS penalizes error in the metadata descriptions, so it is important to the affected repositories to check their level of indexing and to try to identify potential problems.

          Please, consider the following Indexing GS guidelines
          https://scholar.google.com/intl/en/scholar/inclusion.html
          https://www.or2015.net/wp-content/uploads/2015/06/or-2015-anurag-google-scholar.pdf

          and the following material: Exposing Repository Content to Google Scholar

          A few suggestions for improving the web visibility of the contents of your institutional OA repository
          "Altmetrics of the Open Access Institutional Repositories: A Webometrics Approach"

          As a service for the OA community we are providing five lists of repositories (all (institutional+subject), institutional, data, portals, and CRIS) with the raw numbers of records in GS for their web domains (site:xxx.yyy.zz excluding citations and patents) ranked by decreasing number of items as collected during the first week of FEBRUARY 2022. The list is still incomplete as we are still adding new repositories.

          As usual, you can contact our editor (Isidro F. Aguillo) for any comment or suggestion.

This ranking has been funded by the CSIC Intramural 201710E077

viernes, 8 de abril de 2022

Los mejores sitios web para investigadores y académicos

 Publicado en Medium

https://joebathelt.medium.com/the-best-websites-for-researchers-and-academics-6dceb72ef665

 

Los mejores sitios web para investigadores y académicos

La web es un tesoro de recursos que pueden facilitar la vida de los investigadores y académicos. A continuación, le hablo de mis favoritos.


Google Scholar
Google Scholarr es un gran recurso para realizar búsquedas bibliográficas rápidas. Es mucho más intuitivo que las bases de datos de investigación "propiamente dichas", como PubMed o PsychINFO, porque utiliza los mismos operadores lógicos que el Google normal. Así, puedes combinar varias palabras clave con AND y añadir comodines como attent* para buscar cualquier cosa que empiece por "attent", como atención y atento. También puedes crear tu propio perfil para que tu trabajo sea más fácil de descubrir. Eso se hace fácilmente en unos pocos clics. Posteriormente, Google Scholar te recomendará artículos similares a tus propios artículos publicados. Esto puede ser muy útil para estar al día con la literatura.


ResearchGate

ResearchGate es similar a una plataforma de redes sociales, pero dedicada exclusivamente a la investigación. Puedes crearte un perfil, añadir tus artículos y seguir las actualizaciones de otros investigadores. También tiene foros para pedir respuestas a otros investigadores. Ver las actualizaciones de otros investigadores puede ser muy útil para ver en qué están trabajando otras personas. A diferencia de lo que ocurre cuando se descubren artículos a través de los motores de búsqueda, los artículos de ResearchGate pueden añadirse a los proyectos. De este modo, se puede ver fácilmente cómo se relaciona el preprint más reciente de un laboratorio con sus artículos anteriores. También me gusta que ResearchGate elabore informes sobre quién ha visto o citado mis artículos, de modo que puedo ponerme en contacto con personas con intereses similares. Afortunadamente, la elaboración del perfil no requiere mucho trabajo. En la mayoría de los casos, ResearchGate sugiere que se añadan los artículos automáticamente una vez publicados.



Research Rabbit

Research Rabbit es una herramienta relativamente nueva diseñada para ayudar a los investigadores a mantenerse al día con la literatura. Se pueden añadir artículos a las listas de lectura. El algoritmo de Research Rabbit analiza los documentos y recomienda artículos similares. Los artículos se muestran en vistas interactivas que facilitan la exploración de los enlaces y la adición de artículos interesantes a la lista de lectura. La mejor característica para mí es que Research Rabbit envía correos electrónicos semanales con nuevos artículos que pueden ser de interés basados en la biblioteca existente. Las recomendaciones suelen ser acertadas y me han ayudado a descubrir artículos que, de otro modo, habría pasado por alto.


Hacer ciencia


Prolific
Prolific
es una plataforma en línea para la captación de participantes. Prolific facilita el anuncio de estudios a una enorme muestra de participantes que han sido preseleccionados en varias dimensiones. Por ejemplo, hace poco necesitaba una muestra representativa de 1.000 personas del Reino Unido para un breve estudio con cuestionario. Pude reclutar toda la muestra, representativa de la población del Reino Unido en función del sexo, la etnia y la edad según los datos del censo, en 2 días. Prolific se integra con muchas plataformas de investigación en línea de uso común, como Gorilla y Qualtrics. Por supuesto, también es posible alojar los estudios en los servidores de la universidad y dirigir a los participantes de Prolific a través de un enlace. 

Para las personas que se inician en la investigación en línea, Prolific alberga una gran comunidad de investigadores de todo el mundo que también incluye embajadores de la comunidad dedicados. Siempre que he tenido preguntas sobre cualquier aspecto de la investigación en la red, he obtenido excelentes respuestas de la comunidad en cuestión de horas.



Gorilla

Gorilla es un constructor de experimentos en línea que es especialmente útil para cualquier persona que quiera realizar experimentos en línea pero no quiera sumergirse en JavaScript o no tenga acceso a un servidor dedicado para ejecutar estudios basados en la web. Gorilla proporciona herramientas para construir cualquier cosa, desde cuestionarios hasta sofisticadas tareas cognitivas. Si las herramientas de Gorilla no son suficientes, es posible integrar código JavaScript personalizado, por ejemplo, para añadir elementos utilizando la biblioteca JSPsych. Incluso es posible recoger medidas fiables del tiempo de reacción a través de Gorilla, como se ha demostrado recientemente en un análisis que comparó medidas basadas en la web y locales (véase Anwyl-Irvine et al. 2020 Behavior Research Methods). Lo mejor de Gorilla es que es fácil de usar y accesible, gracias a su gran documentación. He supervisado a grupos de estudiantes universitarios que no tenían experiencia en programación y que podían implementar rutinas sencillas en Gorilla en pocas horas. También pudieron recoger datos en línea de forma independiente después de una instrucción mínima, lo que sería mucho más difícil de hacer con una solución de servidor casera.


Open Science Framework


La mayoría de los investigadores habrán oído hablar del Open Science Framework en el contexto de la ciencia abierta y la reproducibilidad. Es una herramienta extremadamente útil para ello. Por ejemplo, es bastante sencillo subir datos y código que pueden compartirse con los revisores a través de enlaces anónimos. Pero también hay otros casos de uso y características de OSF que van más allá de la ciencia abierta. Por ejemplo, los repositorios de OSF pueden utilizarse como una base de datos cómoda y segura que puede compartirse con los colaboradores. Además, OSF contiene documentación y recursos para una mejor gestión de los datos y del código, incluyendo un historial de versiones. Tu futuro te agradecerá que utilices las estructuras y herramientas de OSF. 


Github

Github es ampliamente conocido para el desarrollo colaborativo de código, pero puede utilizarse de forma más general para la gestión de proyectos. La base es una herramienta de línea de comandos llamada git, que se utiliza para el control de versiones en tu ordenador local. Usted adjunta git a una carpeta en su ordenador local. Cuando haces algunos cambios significativos, puedes confirmar los cambios en el historial de versiones y añadir un breve comentario sobre los cambios que has hecho. A continuación, puede conectar el historial de versiones local a Github. Esto puede ayudar si estás colaborando con otras personas. También es muy útil si trabajas en diferentes ordenadores, por ejemplo, en tu portátil y en un servidor de la universidad, o cuando quieres tener una copia de seguridad de tu trabajo. El historial de versiones es especialmente útil si quieres recuperar una versión anterior. Por ejemplo, si estás escribiendo un código y te das cuenta de que has cometido un error en algún momento que lo rompe por completo, puedes recuperar una versión anterior con bastante facilidad para establecer en qué te has equivocado.


Enseñanza y aprendizaje


Coursera
Todos necesitamos aprender constantemente para avanzar en nuestra investigación y ampliar nuestros horizontes. Afortunadamente, los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) lo hacen mucho más fácil y accesible, en comparación con el método de la vieja escuela de trabajar con densos libros de texto. He probado algunas plataformas MOOC diferentes y la que más me gusta es Coursera. En primer lugar, todos los cursos que probé eran de muy alta calidad. Suelen proceder de universidades de alto nivel, están bien pensados y se producen con un nivel muy alto. En segundo lugar, casi todos los cursos ofrecen elementos interactivos, como ejercicios de codificación, cuestionarios o tareas corregidas por los compañeros. Estos elementos activos y la retroalimentación son una enorme ayuda para el aprendizaje y el compromiso. En tercer lugar, Coursera ofrece certificados a precios muy razonables (normalmente unos 30 euros por un curso de 4 semanas). No sé qué opinan los empleadores, pero para mí los certificados son un incentivo y me gusta añadirlos a mi perfil de LinkedIn y a mi CV.


YouTube

Utilizo YouTube por dos razones. En primer lugar, hay muchos clips excelentes que son útiles para la enseñanza. Hay muchas charlas magníficas, breves segmentos de documentales o entrevistas con expertos que son excelentes complementos para las clases. Estos vídeos pueden añadirse fácilmente a las presentaciones o compartirse a través de plataformas de aprendizaje en línea. Los utilizo para mostrar ejemplos del mundo real y romper la monotonía de la clase. Si los vídeos son un poco más largos, como 2 minutos o más, suelo pedir a los alumnos que respondan a algunas preguntas para evitar que se desvíen. En segundo lugar, sigo algunos canales de YouTube que producen contenidos relacionados con mis intereses. Entre ellos hay sociedades científicas que publican entrevistas y charlas, y personas que comparten ideas y consejos prácticos. Por ejemplo, sigo algunos canales sobre gestión del conocimiento personal que me han ayudado a mejorar mi forma de tomar notas.


¿Te interesan otras herramientas y recursos para investigadores y académicos? Consulta mis otros artículos: The best Mac apps for researchers and academics, The best iPad apps for researchers and academics.


Sígueme para obtener más contenido relacionado con el mundo académico, la investigación y la productividad.


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The best websites for researchers and academics

The web is a treasure trove of resources that can make the life of researchers and academics much easier. Here, I discuss my favourites.

Keeping up-to-date

Google Scholar

Google Scholar is a great resource for quick literature searches. It is much more intuitive than “proper” research databases like PubMed or PsychINFO, because it uses the same logical operators as regular Google. So, you can combine several keywords with AND and add wildcards like attent* to search for anything starting with “attent” like attention and attentive. You can also create your own profile to make your work more easily discoverable. That’s easily done in a few clicks. Subsequently, Google Scholar will recommend articles that are similar to your own published articles. This can be quite useful to stay on top of the literature.

ResearchGate

ResearchGate is similar to a social media platform but it’s solely dedicated to research. You can create a profile for yourself, add your papers, and follow the updates of other researchers. It also has forums to ask for answers from other researchers. Seeing the updates from other researchers can be very useful to see what other people are working on. In contrast to discovering papers via search engines, the papers on ResearchGate can be added to projects. So, you can easily se how the most recent preprint from a lab relates to their previous papers. I also like that ResearchGate produces reports about who viewed or cited my papers so I can connect to people with similar interests. Fortunately, curating the profile does not take a lot of work. In most cases, ResearchGate will suggest adding papers automatically once they are published. 


Research Rabbit

Research Rabbit is a relatively new tool designed to help researchers with staying on top of the literature. You can add papers to reading lists. The papers are then digested by Research Rabbit’s algorithm that then recommends similar articles. The articles are displayed in interactive views that make it easy to explore links and add interesting articles to the reading list. The best feature for me is that Research Rabbit sends weekly emails with new papers that may be of interest based on the existing library. The recommendations are usually spot on and helped me to discover articles that I would have otherwise missed.


Doing Science

Prolific

Prolific is an online platform for participant recruitment. Prolific makes it easy to advertise studies to a huge sample of participants who have been pre-screened on various dimensions. For instance, I recently needed a representative sample of 1,000 people from the UK for a short questionnaire study. I could recruit the entire sample, representative of the UK population based on gender, ethnicity, and age according to census data, within 2 days. Prolific integrates with many commonly used online research platforms like Gorilla and Qualtrics. Of course, it’s also possible to host studies on university servers and direct Prolific participants to them via a link. 

For people new to online research, Prolific hosts a large community of researchers from around the world that also includes dedicated community ambassadors. Whenever I had questions about any aspect of web-based research, I got excellent answers from the community within hours.



Gorilla

Gorilla is an online experiment builder that is especially useful for anyone who wants to run online experiments but does not want to dive deep into JavaScript or does not have access to a dedicated server for running web-based studies. Gorilla provides tools to build anything from questionnaires to sophisticated cognitive tasks. Should the tools of Gorilla not suffice, it’s possible to integrate custom JavaScript code, e.g. to add elements using the JSPsych library. It’s even possible to collect reliable reaction time measures via Gorilla, as has recently been shown in an analysis that compared web-based and local measures (see Anwyl-Irvine et al. 2020 Behavior Research Methods). The best thing about Gorilla is that it’s easy to use and accessible, thank to their great documentation. I supervised groups of undergraduate students who had no experience with programming and who could implement simple routines in Gorilla within a few hours. They could also collect online data independently after minimal instruction, which would be a lot harder to do with a home-made server solution.


Open Science Framework

Most researchers will have heard about the Open Science Framework in the context of open science and reproducibility. It is an extremely useful tool for that. For instance, it’s quite straightforward to upload data and code that can be shared with peer-reviewers via anonymised links. But, there are also other use cases and features for OSF that go beyond open science. For instance, OSF repositories can be used as a convenient and secure database that can be shared with collaborators. In addition, OSF contains documentation and resources for better data and code management, including a version history. Your future self will thank you for using OSF’s structures and tools!


Github

Github is widely known for collaborative code development, but it can be used more generally for project management. The basis of this is a command-line tool called git, which is used for version control on your local computer. You attach git to a folder on your local computer. When you make some significant changes, you can commit the changes to the version history and add a short comment about the changes that you made. You can then connect the local version history to Github. That can help if you are collaborating with other people. It’s also extremely useful if you work across different computers, e.g. on your laptop and a university server, or when you want to have a backup of your work. The version history is particularly useful if you want to recover an earlier version. For instance, if you are writing some code and realise that you made a mistake at some point that completely breaks it, you can recover an earlier version quite easily to establish where you might have gone wrong.


Teaching & Learning

Coursera

We all need to constantly learn to advance our research and broaden our horizons. Fortunately, Massive Open Online Courses (MOOCs) make that a lot easier and more accessible, compared to the old school method of working through dense textbooks. I tried a few different MOOC platforms and like Coursera by far the best. First, all the courses that I tried were of extremely high quality. They are usually from high-ranking universities, well-thought-out, and produced to a very high standard. Second, almost all courses offer interactive elements like coding exercises, quizzes, or peer-marked assignments. These active elements and the feedback are an enormous help for learning and engagement. Third, Coursera offers certificates at very reasonable prices (typically around £30 for a 4-week course). I’m not sure how employers view this, but the certificates provide an incentive for me and I like adding them to my LinkedIn profile and CV.

YouTube

I use YouTube for two reasons. First, there are many excellent clips that are useful for teaching. There are many superb talks, short documentary segments, or interviews with experts that make great additions to lectures. These video clips can be easily added to presentations or shared via online learning platforms. I use the clips to show real-world examples and break the monotony of the lecture. If the clips are a bit longer, like 2 minutes or more, I usually ask students to answer a few questions to keep them from drifting off. Second, I follow a few YouTube channels that produce content related to my interests. These include learned societies that post interviews and talks, and individuals that share insights and practical tips. For instance, I follow a few channels about personal knowledge management that helped me to elevate my note-taking.


Interested in other tools and resources for researchers and academics? Check out my other articles: The best Mac apps for researchers and academics, The best iPad apps for researchers and academics

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jueves, 17 de febrero de 2022

ELSEVIER quiere convertir a ScienceDirect en un nuevo Google Scholar

Publicado en blog Impact of Social Sciences (London School of Economics-LSE)

https://scholarlykitchen.sspnet.org/2022/01/18/sciencedirect-as-content-supercontinent/ 


¿ScienceDirect de Elsevier como supercontinente de contenidos? 

Por LISA JANICKE HINCHLIFFE

18 DE ENERO DE 2022

Elsevier ha anunciado hoy un proyecto piloto en el que la American Chemical Society, la Royal Society of Chemistry, Taylor & Francis y Wiley compartirán contenidos seleccionados con la plataforma ScienceDirect. Los artículos aparecerán en los listados de búsqueda y navegación.

En el proyecto piloto, más de 70.000 artículos de 35 revistas de química orgánica y transporte se integrarán con el contenido de Elsevier en ScienceDirect. La elección de centrarse en dos campos distintos es interesante, incluso para un proyecto piloto, y nos dice algo sobre cómo Elsevier podría hacer funcionar este programa. 

A efectos del programa piloto, la visualización y el acceso al texto completo variarán con respecto al contenido de Elsevier. Los resúmenes del contenido piloto podrán verse en ScienceDirect. Cuando el contenido piloto sea de acceso abierto, el texto estará disponible en ScienceDirect; sin embargo, el usuario será vinculado al sitio web del editor original para obtener el PDF formateado. Si el contenido sólo está disponible por suscripción, los usuarios serán enlazados al sitio web del editor original sin que se muestre el texto completo en ScienceDirect. Los usuarios que tengan derecho al contenido por suscripción, tal como se determina en ScienceDirect a través de la funcionalidad GetFTR, serán enlazados directamente al texto completo en el sitio web del editor original. Los demás usuarios, que no tengan derecho o cuyo estado de derecho no pueda determinarse, serán dirigidos a la página de destino del artículo en el sitio web del editor original.

Esta no es la primera incursión de Elsevier en la mejora de la oferta de ScienceDirect mediante la vinculación con otros editores. Por supuesto, tanto Elsevier como otros editores se benefician de los enlaces de Crossref. Sin embargo, los que llevan tiempo en el sector pueden percibir algunos ecos del programa de enlaces de ScienceDirect Gateway, que permitía a las bibliotecas habilitar enlaces externos desde ScienceDirect a editoriales asociadas si estaban suscritas a contenidos de esas editoriales. En aquel momento, Pat Sabosik, vicepresidente ejecutivo de Elsevier para la publicación electrónica de ScienceDirect, observó "Estos acuerdos de enlace de referencia subrayan el poder que una verdadera plataforma multieditorial como ScienceDirect puede ofrecer a sus usuarios finales". Con este proyecto piloto, es evidente que Elsevier sigue intentando avanzar en un modelo en el que ScienceDirect sea más un centro de contenidos que una simple plataforma de distribución de contenidos específicos de un editor.

¿Un supercontinente en desarrollo?

Si avanzamos más de dos décadas hasta hoy, las infraestructuras para el alojamiento de textos completos, la vinculación, la comprobación de derechos y la autenticación/autorización han evolucionado significativamente, muchas de ellas desarrolladas con el apoyo y las contribuciones significativas de Elsevier, así como de otros editores importantes. Gracias a este proyecto piloto, podemos empezar a ver lo que podría ser ScienceDirect como "plataforma multieditorial". En cierto modo, esto parece señalar un movimiento para desarrollarse como un supercontinente, por utilizar el término acuñado por el compañero de Scholarly Kitchen, Roger Schonfeld. Si lo consigue, ScienceDirect se posicionaría para competir con ResearchGate y Google Scholar, entre otros contendientes del supercontinente. Mientras que en un momento dado parecía que Mendeley iba a ser el centro de la estrategia de Elsevier para agregar el descubrimiento y el acceso, este piloto sugiere que ScienceDirect podría desempeñar este papel en su lugar, en particular en la competencia con ResearchGate, una empresa contra la que Elsevier tiene demandas en curso en Alemania y Estados Unidos.

Contrariamente a la idea de Schonfeld de que un supercontinente proporcionaría contenido sin que el usuario abandonara la plataforma del supercontinente, sin embargo, al menos en este proyecto piloto, ScienceDirect no sirve el texto completo de los artículos de suscripción al usuario y no sirve el PDF de los artículos de suscripción o de acceso abierto al usuario. Si bien el usuario tiene una experiencia integrada de búsqueda, navegación y visualización en ScienceDirect, el acceso y la entrega de contenidos siguen estando distribuidos en múltiples plataformas. Esto refleja lo que Gaby Appleton, entonces Director General de Mendeley y Productos de Investigación de Elsevier, denominó una "galaxia conectada de conocimiento por la que los investigadores pueden viajar a la velocidad de la luz" en un artículo invitado de Scholarly Kitchen. 

Este proyecto piloto de ScienceDirect ofrece una experiencia de usuario mejor que la que resulta de que los editores proporcionen su contenido a Google para su indexación, ya que en Google Scholar no se comprueban los derechos, incluso cuando se facilita la autenticación. En cambio, el contenido sindicado a ResearchGate -por Wiley y Springer Nature, entre otros- se sirve al usuario final en PDF en la plataforma de ResearchGate, con autorización de acceso determinada por ResearchGate y no a través del servicio GetFTR. 

Teniendo en cuenta el gasto que supone alojar y servir contenidos en una plataforma, este proyecto piloto de ScienceDirect será un experimento para saber si esos costes pueden ser compensados por GetFTR eliminando la fricción en la navegación de los derechos a través de las plataformas. Si es así, puede ser posible tender un puente entre los "archipiélagos de contenido" sin afectar negativamente a la experiencia del investigador. Puede ser posible que el descubrimiento sea la entrega sin la centralización del contenido. Por este motivo, la satisfacción y la experiencia del usuario serán igualmente importantes para controlar la eficacia del proyecto piloto a la hora de aumentar el tráfico hacia los contenidos de los editores asociados. 

Estrategia de entrega de contenidos

También podemos ver en este proyecto piloto que las inversiones de la industria en infraestructura para mejorar el descubrimiento y la entrega de contenidos -por ejemplo, GetFTR, Distributed Usage Logging, identificadores persistentes, Seamless Access- están comenzando a cohesionarse en una experiencia de usuario más sólida e integrada. 

Para los editores asociados, este proyecto piloto de ScienceDirect ofrece la oportunidad de seguir desarrollando su estrategia de distribución de contenidos mediante la yuxtaposición de sus artículos en relación con otros del mismo campo disciplinario. En lugar de depender de que los usuarios acudan a una base de datos específica de la materia, la literatura en estos dos campos -química orgánica y transporte- se indexará dentro del ámbito más amplio de la base de datos de ScienceDirect, con todas sus ventajas de metadatos estructurados, vocabularios controlados, identificadores vinculados, etc. que son mínimos o no existen en Google Scholar y ResearchGate. En esencia, este proyecto piloto nos recuerda que ScienceDirect ya es una herramienta de descubrimiento de libre acceso y que un usuario de ScienceDirect obtiene todos los beneficios de una base de datos de suscripción, tanto si sólo puede acceder a las publicaciones de acceso abierto en la plataforma como si sus derechos le permiten acceder también al contenido de Elsevier -y ahora de otros editores- por suscripción. 

La fuerza de la colección de química orgánica es particularmente notable aquí, ya que la cartera de Wiley incluye a Chemistry Europe, una asociación de 16 sociedades químicas de 15 países europeos. Dado que la Royal Society of Chemistry no ha implementado GetFTR, cosa que sí han hecho Wiley y la American Chemical Society, también existe la oportunidad de observar el impacto de la identificación de derechos en ScienceDirect sobre el comportamiento informativo de los usuarios. Esto también podría informar a otros editores cuando consideren el valor relativo de invertir en la implementación de GetFTR como soporte para la entrega de contenidos.

¿Y ahora qué?

Parece inevitable que, en caso de que este proyecto piloto se convierta en una oferta permanente de ScienceDirect, los detalles específicos evolucionen. Estaré especialmente atento para ver si sigue siendo un modelo de intercambio de datos mutuo entre Elsevier y sus editores asociados o se convierte en un servicio de pago que cobra a los editores asociados además de los flujos de datos bilaterales. También recuerdo que las cuestiones relativas a la privacidad de los usuarios en el panorama de las publicaciones académicas son cada vez más complejas y que las prácticas de concesión de licencias de las bibliotecas están luchando por mantenerse al día. 

A los observadores del sector les puede sorprender este proyecto piloto por varias razones, pero sobre todo que tres de las otras seis editoriales principales estén dispuestas a considerar siquiera la posibilidad de sindicar sus contenidos en la plataforma de uno de sus mayores competidores en el ámbito editorial. Queda por ver qué significa esta colaboración entre competidores a largo plazo, pero con la sindicación de contenidos de Springer Nature a ResearchGate, todas las grandes editoriales, excepto SAGE y, bueno, Elsevier, han respondido a la pregunta de Schonfeld - ¿Sindicarán los editores sus contenidos? - en sentido afirmativo.

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Elsevier’s ScienceDirect as Content Supercontinent? 


Earlier today Elsevier announced a pilot project in which the American Chemical Society, the Royal Society of Chemistry, Taylor & Francis, and Wiley will syndicate selected content to the ScienceDirect platform. The articles will appear in search and browse listings.

In the pilot, more than 70,000 articles in 35 journals in organic chemistry and transportation will be integrated with Elsevier’s content on ScienceDirect. The choice to focus on two discrete fields is an interesting one, even for a pilot, which tells us something about how Elsevier might be able to make this program work.

For purposes of the pilot, the display and access to full text will vary from the Elsevier content. Abstracts of the pilot content will be viewable on ScienceDirect. When the pilot content is open access, the text will be available on ScienceDirect; however, the user will be linked to the original publisher’s website for the formatted PDF. If the content is only available by subscription, users will be linked to the original publisher’s website with no display of full text on ScienceDirect. Users who are entitled to the subscription content, as determined on ScienceDirect through GetFTR functionality, will be linked directly to the full text on the original publisher’s website. Other users, who either lack entitlement or for whom entitlement status cannot be determined, will be directed to the landing page for the article on the original publisher website.

This is not Elsevier’s first foray into enhancing the offerings of ScienceDirect by linking to other publishers. Of course, Elsevier and other publishers all avail themselves of Crossref linking. But, those who have been in the industry for some time may sense some echoes of the ScienceDirect Gateway linking program, which allowed libraries to enable external linking from ScienceDirect to partner publishers if they were subscribed to content from those publishers. At the time, Pat Sabosik, Elsevier’s Executive Vice President, Electronic Publishing, ScienceDirect observed: “These reference linking agreements underscore the power a true multi-publisher platform such as ScienceDirect can provide to its end users.” With this pilot, Elsevier is clearly still trying to advance a model in which ScienceDirect is more of a content hub than simply a publisher-specific content delivery platform.

A Developing Supercontinent?

Fast forward two decades-plus to today and the infrastructures for full text hosting, linking, checking entitlements, and authentication/authorization have evolved significantly, many developed with significant support and contributions from Elsevier as well as other major publishers. Through this pilot, we can begin to see what ScienceDirect as a “multi-publisher platform” might be. In some ways, this seems to signal a move to develop as a supercontinent, to use the term coined by fellow Scholarly Kitchen Chef Roger Schonfeld. If successful in doing so, ScienceDirect would position itself to compete with ResearchGate and Google Scholar, among other supercontinent contenders. While at one point it seemed that Mendeley was to be the locus of the Elsevier strategy to aggregate discovery and access, this pilot suggests that ScienceDirect could serve this role instead, particularly in competing with ResearchGate, a company that Elsevier has ongoing lawsuits against in Germany and the USA.

Contrary to Schonfeld’s notion that a supercontinent would provide content without the user leaving the supercontinent platform, however, at least in this pilot, ScienceDirect is not serving the full text for subscription articles to the user and is not serving the PDF for either subscription or open access articles to the user. While the user has an integrated search, browse, and display experience on ScienceDirect, content access and delivery remains distributed across multiple platforms. This is reflective of what Gaby Appleton, Elsevier’s then Managing Director of Mendeley and Research Products, termed a “connected galaxy of knowledge that researchers can travel through at light speed” in a Scholarly Kitchen guest post.

This ScienceDirect pilot provides a better user experience than the one that results from publishers providing their content to Google for indexing, as there is no entitlements checking in Google Scholar, even when authentication is facilitated. In contrast, content syndicated to ResearchGate – by Wiley and Springer Nature, among others – is served to the end user in PDF on the ResearchGate platform, with access authorization determined by ResearchGate rather than through the GetFTR service.

Given the expense of hosting and serving content on platform, this ScienceDirect pilot will be an experiment to learn if those costs can be offset by GetFTR removing friction in navigating entitlements across platforms. If so, it may be possible to bridge across “archipelagos of content” without negatively impacting the researcher experience. It may be possible for discovery to be delivery without centralization of content. For this reason, user satisfaction and user experience will be equally important to monitoring the effectiveness of the pilot in increasing traffic to the partner publishers’ content.

Content Delivery Strategy

We can also see in this pilot that the industry’s investments in infrastructure to enhance content discovery and delivery – e.g., GetFTR, Distributed Usage Logging, persistent identifiers, Seamless Access – are beginning to cohere into a more robust and integrated user experience.

For the partner publishers, this ScienceDirect pilot offers an opportunity to further develop their content delivery strategy through juxtaposition of their articles relative to others in the same disciplinary field. Rather that relying on users going to a subject-specific database, the literature in these two fields – organic chemistry and transportation – will be indexed within the larger scope of ScienceDirect database, with all of its benefits of structured metadata, controlled vocabularies, linked identifiers, etc. that are minimal or lacking in Google Scholar and ResearchGate. In essence, this pilot reminds us that ScienceDirect is already a freely available discovery tool and a user of ScienceDirect gets all of the benefits of a subscription database, whether they are only able to access the open access publications on the platform or if their entitlements enable access to subscription Elsevier – and now other publisher – content as well.

The strength of the organic chemistry collection is particularly notable here as the Wiley portfolio includes Chemistry Europe, an association of 16 chemical societies from 15 European countries. Given that the Royal Society of Chemistry has not implemented GetFTR, which Wiley and the American Chemical Society have, there is also an opportunity here to look at the impact of the entitlements signaling on ScienceDirect on user information behavior. This could also inform other publishers as they consider the relative value of investing in GetFTR implementation as a support for content delivery.

Where Next?

It seems inevitable that, should this pilot evolve into a permanent ScienceDirect offering, the specific details will evolve. I will be particularly watching to see whether it remains a mutual data sharing model between Elsevier and its partner publishers or develops into a paid service that charges the partner publishers in addition to the bilateral data flows. I am also reminded that user privacy questions in the scholarly publishing landscape are increasingly complex and that library licensing practices are struggling to keep up.

Industry observers may be surprised by this pilot for any number of reasons but in particular that three of the other top six publishers would be willing to even consider syndicating their content to the platform of one of their biggest competitors in the publishing space. What this collaboration among competitors portends long-term remains to be seen, but with Springer Nature syndicating content to ResearchGate, all of the largest publishers except SAGE and, well, Elsevier, have answered Schonfeld’s question – Will Publishers Syndicate Their Content? – in the affirmative.

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Plan 2.0 para el acceso abierto: ¿un plan o una nueva ambigüedad?

Publicado en THE Times Higher Education https://www.timeshighereducation.com/news/plan-s-20-open-access-plan-bold-may-prove-ineffective   El...