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martes, 12 de abril de 2022

RUSIA-UCRANIA: editorial De Gruyter pone en acceso abierto 115 libros electrónicos y 113 revistas

 


De Gruyter, en colaboración con nuestros socios editoriales, abre una colección de títulos relacionados con Ucrania y Rusia. Como editorial, creemos en la difusión del conocimiento y la investigación a aquellos que la buscan en tiempos de peligro. Fieles a nuestra misión, ofrecemos acceso gratuito a más de 115 libros electrónicos y 13 revistas de historia europea, relaciones internacionales, derecho, historia moderna, ciencias políticas, literatura eslava y sociología, con el fin de garantizar que todo aquel que busque información de fondo sobre la región y la historia del conflicto tenga la oportunidad de formarse. También le invitamos a consultar nuestros títulos de las siguientes series: Encuentros Imperiales en la Historia de Rusia, Serie NIU en Estudios Eslavos, de Europa del Este y Eurasia, Estudios del Centro de Investigación de Rusia y Estudios Menonitas Zaristas y Soviéticos.

https://cloud.newsletter.degruyter.com/ukrainianstudies?fbclid=IwAR34ZSR7OJJSm3ahWv7KFCYr34Cp__YGq-TqgOwF4Q-3WtfU8jQCArdA-4g

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De Gruyter in partnership with our publishing partners are opening up a curated collection of titles pertaining to Ukraine and Russia. As a publisher, we believe in disseminating knowledge and research to those who seek it in the time of peril. True to our mission, we are offering free access to over 115 eBooks and 13 journals in European history, International Relations, Law, Modern History, Political Science, Slavic Literature, Sociology to ensure that everyone who is looking for background information on the region and the history of the conflict, has the opportunity to educate themselves. We also invite you to peruse our titles within the following series: Imperial Encounters in Russian History, NIU Series in Slavic, East European, and Eurasian Studies, Russian Research Center Studies, and Tsarist and Soviet Mennonite Studies. 

Plan 2.0 para el acceso abierto: ¿un plan o una nueva ambigüedad?

Publicado en THE Times Higher Education https://www.timeshighereducation.com/news/plan-s-20-open-access-plan-bold-may-prove-ineffective   El...