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La Universidad Cínica: La subjetividad gamificada en el mundo académico noruego
Kuldova, Tereza Østbø
Kuldova, Tereza Østbø
Originalversjon
Ephemera : Teoría y política de la organización. 2021, 21 (3), 43-71. http://www.ephemerajournal.org/contribution/cynical-university-gamified-subjectivity-norwegian-academia
Ephemera : Teoría y política de la organización. 2021, 21 (3), 43-71. http://www.ephemerajournal.org/contribution/cynical-university-gamified-subjectivity-norwegian-academia
Sammendrag
El mundo académico noruego está cada vez más sometido a la gobernanza por números. Una mezcla de Nueva Gestión Pública, gobierno corporativo y el poder que ejercen las empresas de consultoría de gestión sustenta este "triunfo de los números" que pretende estimular la competencia, la productividad y la excelencia. Sin embargo, la desilusión, la individualización, la inseguridad, la ansiedad y la envidia se han convertido en sus productos. Pocos creen que las métricas sean neutrales, imparciales u objetivas. Por el contrario, están muy extendidas las prácticas individuales e institucionales de jugar con las estadísticas y manipular las calificaciones y los indicadores, lo que se conoce como microfraude. Crecen los editores depredadores, las revistas depredadoras y los mercados de métricas falsas, que se consideran una "amenaza global" para la ciencia. La ludopatía en respuesta al control cuantificado es sintomática de la economía moral neoliberal del fraude y de la mercantilización criminógena del mundo académico (Whyte y Wiegratz, 2016). Aunque puede haber "verdaderos creyentes" en la gobernanza por números, este artículo se centra en lo que parece ser la figura más común del cínico académico, argumentando que el triunfo de los números y la reproducción de la gobernanza por números a pesar de la creciente crítica y la conciencia crítica tiene que ser entendida a través de las nociones de fantasía ideológica, desautorización y placer y a través de un modo particular de subjetivación - a saber, la subjetividad gamificada. Reflexionando sobre observaciones (auto)etnográficas y entrevistas con académicos y sindicalistas en el mundo académico noruego, este artículo ofrece una contribución teórica sobre la función de la ideología cínica y la subjetividad gamificada para la reproducción organizativa y sus consecuencias para la posibilidad de resistencia. La resistencia, se argumenta, implicaría la externalización de la incredulidad y la desculpabilización de lo académico, y volver a poner la medida en su lugar. ¿Puede surgir la política propiamente dicha a pesar del cinismo organizativo?
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El mundo académico noruego está cada vez más sometido a la gobernanza por números. Una mezcla de Nueva Gestión Pública, gobierno corporativo y el poder que ejercen las empresas de consultoría de gestión sustenta este "triunfo de los números" que pretende estimular la competencia, la productividad y la excelencia. Sin embargo, la desilusión, la individualización, la inseguridad, la ansiedad y la envidia se han convertido en sus productos. Pocos creen que las métricas sean neutrales, imparciales u objetivas. Por el contrario, están muy extendidas las prácticas individuales e institucionales de jugar con las estadísticas y manipular las calificaciones y los indicadores, lo que se conoce como microfraude. Crecen los editores depredadores, las revistas depredadoras y los mercados de métricas falsas, que se consideran una "amenaza global" para la ciencia. La ludopatía en respuesta al control cuantificado es sintomática de la economía moral neoliberal del fraude y de la mercantilización criminógena del mundo académico (Whyte y Wiegratz, 2016). Aunque puede haber "verdaderos creyentes" en la gobernanza por números, este artículo se centra en lo que parece ser la figura más común del cínico académico, argumentando que el triunfo de los números y la reproducción de la gobernanza por números a pesar de la creciente crítica y la conciencia crítica tiene que ser entendida a través de las nociones de fantasía ideológica, desautorización y placer y a través de un modo particular de subjetivación - a saber, la subjetividad gamificada. Reflexionando sobre observaciones (auto)etnográficas y entrevistas con académicos y sindicalistas en el mundo académico noruego, este artículo ofrece una contribución teórica sobre la función de la ideología cínica y la subjetividad gamificada para la reproducción organizativa y sus consecuencias para la posibilidad de resistencia. La resistencia, se argumenta, implicaría la externalización de la incredulidad y la desculpabilización de lo académico, y volver a poner la medida en su lugar. ¿Puede surgir la política propiamente dicha a pesar del cinismo organizativo?
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The Cynical University: Gamified subjectivity in Norwegian academia
Originalversjon
Ephemera : Theory and Politics in Organization. 2021, 21 (3), 43-71. http://www.ephemerajournal.org/contribution/cynical-university-gamified-subjectivity-norwegian-academia
Sammendrag
Norwegian academia is increasingly subject to governance by numbers. A mixture of New Public Management, corporate governance and the power wielded by management-consultant firms underpins this ‘triumph of numbers’ intended to stimulate competition, productivity and excellence. Disillusionment, individualization, insecurity, anxiety and envy, have, however, become its products. Few believe that metrics are neutral, unbiased or objective. On the contrary, individual and institutional practices of gaming statistics and manipulating ratings and indicators are widespread, together known as micro-fraud. Predatory publishers, predatory journals and fake metrics markets are growing, considered a ‘global threat’ to science. Gaming in response to quantified control is symptomatic of the neoliberal moral economy of fraud and the criminogenic marketization of academia (Whyte and Wiegratz, 2016). While there may be ‘true believers’ in governance by numbers, this article focuses on what appears as the more common figure of the academic cynic, arguing that the triumph of numbers and the reproduction of governance by numbers despite mounting critique and critical awareness has to be understood through the notions of ideological fantasy, disavowal and pleasure and through a particular mode of subjectivation – namely, gamified subjectivity. Reflecting on (auto-)ethnographic observations and interviews with academics and trade unionists in Norwegian academia, this article offers a theoretical contribution to the function of cynical ideology and gamified subjectivity for organizational reproduction and its consequences for the possibility of resistance. Resistance, it is argued, would involve externalization of disbelief and degaming of the academic, and putting measure back into its proper place. Can politics proper emerge despite organizational cynicism?
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