Publicado en INSIDE HIGHER ED
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Scott Jaschik
5 de diciembre de 2022
La cuestión en el mundo de las admisiones en este momento es bastante simple: ¿Los movimientos de las principales facultades de Derecho contra los rankings de U.S. News & World Report se extenderán a las instituciones de pregrado?
Once facultades de Derecho, las más recientes de la Universidad de Pensilvania y la Universidad de Washington, han anunciado que se mantendrán al margen del ranking. La primera facultad de Derecho en anunciar su retirada fue la Universidad de Yale, que ha sido la mejor clasificada por U.S. News desde que inició el ranking hace más de 30 años. Pero en la última semana, dos facultades de Derecho, la de Cornell y la de Chicago, anunciaron que seguirían participando en el ranking.
Muchos han estado esperando un impulso similar por parte de las universidades de pregrado. Pero hasta ahora se han sentido decepcionados.
Colin Diver fue presidente de Reed durante 10 años, desde 2002. Este año escribió un libro contra U.S. News, Breaking Ranks: How the Rankings Industry Rules Higher Education and What to Do About It (Johns Hopkins University Press).
Diver dice estar "perplejo" por qué no se han unido más universidades a las facultades de Derecho. A través del correo electrónico ofreció algunas teorías sobre por qué no lo han hecho.
Pero Diver señaló un "problema con esta explicación es la abundante evidencia de que los solicitantes de las facultades de Derecho parecen aún más hipnotizados por los rankings que cualquier otra persona".
Citó otra posible razón: "las facultades de Derecho, que tratan de preparar a las personas para carreras en la práctica jurídica, el servicio público y similares, están más en sintonía con las preocupaciones sobre la justicia y el bien público, que las escuelas de pregrado, y por lo tanto más inquietas por el sesgo patente de las fórmulas de ranking de U.S. News a favor de la riqueza y el privilegio." Muchas de las facultades de Derecho que abandonan el ranking han invocado, en efecto, tales valores. Pero Diver añadió que "las mejores facultades de Derecho envían a la gran mayoría de sus graduados a los grandes bufetes corporativos, y se benefician de ello de muchas maneras: buenos datos de colocación laboral, graduados ricos más capaces de hacer grandes donaciones de antiguos alumnos".
Diver (y otros) sugieren que el momento también puede ser un factor. Muchos decanos de facultades de Derecho están recibiendo los formularios para rellenar ahora, "lo que les lleva a preguntarse: ¿Por qué demonios estamos haciendo esto?". Los rankings de las licenciaturas se basan en encuestas realizadas en primavera.
Dijo que preferiría centrarse en la cuestión de "cómo deberían responder las facultades".
Otros también han presionado contra U.S. News. A principios de la década de 2000, Lloyd Thacker instó a los dirigentes de las universidades a que dejaran de participar en las encuestas de la revista y consiguió que más de ellas lo hicieran. Pero los rankings continuaron.
Otras universidades
Lee H. Melvin, vicerrector de gestión de matriculaciones de la Universidad de Buffalo, dijo que no esperaba que las instituciones actuaran, al menos no ahora.
"Las instituciones de pregrado con una buena reputación podrían convencer a sus administradores de que no entreguen datos a la organización U.S. News", dijo. "Sin embargo, creo sinceramente que cualquier movimiento a gran escala requeriría un cambio cultural masivo para eliminar la referencia a los rankings universitarios de nuestro diálogo general y de la psique pública".
Karen N. Peart, vicepresidenta interina de comunicación de la Universidad de Yale, ha declarado: "La decisión de la Facultad de Derecho de Yale de retirarse del ranking U.S. News de facultades de Derecho no impide que la Universidad de Yale u otras facultades de Yale envíen datos a otros sistemas de rankings. Se trata de una decisión que la Facultad de Derecho de Yale ha tomado de forma independiente, basándose en lo que es mejor para la institución."
Señaló que la Escuela de Arquitectura de Yale estaba entre las principales escuelas de arquitectura que en agosto escribieron a DesignIntelligence para decir que no participarían en la encuesta de la empresa para sus rankings. Entre las razones aducidas estaba que la encuesta "carece de rigor", "perjudica a las escuelas más pequeñas, sencillamente porque tienen menos estudiantes y antiguos alumnos para responder a las encuestas", y está "desfasada con respecto a las preocupaciones de estudiantes y profesores sobre el futuro del diseño".
U.S. News, sin embargo, no tiene previsto abandonar sus rankings. Una portavoz declaró el viernes: "Nuestra atención se centra en los estudiantes y en cómo podemos ofrecerles la mejor información comparativa que les permita evaluar a todas las instituciones por igual. Seguiremos persiguiendo nuestra misión periodística de garantizar que los estudiantes puedan contar con la mejor y más precisa información, utilizando las clasificaciones como un factor más en su búsqueda de centros de enseñanza."
Ken Anselment, vicepresidente de gestión de matriculaciones de RHB, que asesora a las universidades sobre estrategias de matriculación, cree que el momento es clave. "La mayoría de los clientes con los que estoy trabajando ahora son de la variedad de pregrado, y están lo suficientemente lejos de la temporada de rankings en sí misma y lo suficientemente profundamente en la revisión de admisión como para que no estén realmente centrados en ello", dijo. "Mi sospecha es que cuando llegue la recogida de datos en el nuevo año, es posible que volvamos a ver este tema".
David Strauss, director del Art and Science Group, dijo que esperaba que algunas universidades siguieran el ejemplo de las facultades de Derecho, pero dijo que no esperaba una acción inmediata. Los rankings de las facultades de Derecho son "tan importantes" como los de los estudios universitarios, por lo que el movimiento de las facultades de Derecho es significativo.
"Aquí hay una cuestión fundamental: ¿Cuál es nuestro motor?", dijo, y añadió que siempre pide a las universidades que se centren en lo que más necesitan para mejorar la experiencia de los estudiantes y no en los ránkings.
David Hawkins, director de educación y política de la National Association for College Admission Counseling, dijo por correo electrónico: "El hecho de que las facultades de Derecho de alto perfil se alejen de los rankings constituye un paso potencialmente importante hacia el "desarme unilateral", por así decirlo. Muchas instituciones, ya sean facultades de Derecho o universidades, han dudado hasta ahora en retirarse por miedo a los efectos negativos. Dichos efectos incluyen, entre otros, las medidas que U.S. News podría adoptar para "estimar" los datos y la reacción de las partes interesadas de la institución, como juntas directivas, legisladores estatales o antiguos alumnos si se percibe un descenso del prestigio. Es posible que estas facultades de Derecho hayan señalado a todas las instituciones que, con una alineación suficiente a nivel institucional, las universidades pueden apartarse si no se benefician de las propias clasificaciones o de los métodos utilizados para elaborarlas."
Facultades de Derecho
¿Y las facultades de Derecho? ¿Qué repercusión tendrá en el ranking la no participación de muchas de las facultades de Derecho mejor clasificadas por U.S. News? ¿Tolerarán los lectores muchas entradas marcadas como "no aplicable" cuando miren los ránkings de Harvard, Yale, Stanford y otras que esperan que tengan clasificaciones altas?
U.S. News insiste en que no importará, pero no dice cómo cambiarán sus clasificaciones.
Una portavoz dijo: "U.S. News seguirá clasificando todas las facultades de Derecho plenamente acreditadas, independientemente de si las escuelas aceptan enviar sus datos".
Preguntada por la metodología, dijo: "Los detalles sobre las metodologías para las próximas ediciones de los rankings de U.S. News estarán disponibles más cerca de la publicación de esas ediciones. En el caso de Best Law Schools, será en la primavera de 2023".
Scott Jaschik, Editor, es uno de los tres fundadores de Inside Higher Ed. Junto con Doug Lederman, dirige las operaciones editoriales de Inside Higher Ed, supervisando el contenido de las noticias, los artículos de opinión, los consejos profesionales, los blogs y otros artículos. Scott es una voz destacada en temas de educación superior, citado regularmente en publicaciones de todo el país y publicando artículos sobre universidades en publicaciones como The New York Times, The Boston Globe, The Washington Post, Salon y otros. Ha sido jurado o seleccionador de los National Magazine Awards, los Online Journalism Awards, los Folio Editorial Excellence Awards y los Education Writers Association Awards. Scott fue mentor en el programa de becas para colegios comunitarios del Hechinger Institute on Education and the Media, del Teachers College de la Universidad de Columbia. Es miembro de la junta directiva de la Education Writers Association. De 1999 a 2003, Scott fue editor de The Chronicle of Higher Education. Scott creció en Rochester (Nueva York) y se licenció en la Universidad de Cornell en 1985. Vive en Washington.
Some think (and many hope) that the move of law schools away from the publication will prompt undergraduate colleges to do the same. But no new challenges have emerged on undergraduate rankings … thus far.
December 5, 2022
The question in the admissions world right now is fairly simple: Will the moves by leading law schools against the rankings of U.S. News & World Report spread to undergraduate institutions?
Eleven law schools, most recently at the University of Pennsylvania and the University of Washington, have announced that they will stay out of the rankings. The first law school to announce that it was dropping out was Yale University, which has been the top-ranked law school by U.S. News since it started the rankings more than 30 years ago. But in the last week, two law schools, at Cornell University and the University of Chicago, announced that they would continue to participate with the rankings.
Many have been waiting for a similar push by undergraduate colleges. But thus far, they have been disappointed.
Colin Diver was president of Reed for 10 years, starting in 2002. This year he wrote a book blasting U.S. News, Breaking Ranks: How the Rankings Industry Rules Higher Education and What to Do About It (Johns Hopkins University Press).
Diver said he’s “puzzled” by why more colleges have not joined the law schools. He offered theories via email about why they haven’t.
One theory is that “undergraduate schools view their constituency (mostly 16- to 18-year-old high schoolers) as more naïve, gullible, impressionable (and therefore rankings-bewitched) than law schools view their constituencies (22- to 30-year-old college graduates and often early-careerists).” As a result, “at least many of the top-tier law schools are willing to take the risk that a postboycott drop in their ranking won’t hurt them and might actually help them with their more worldly constituencies.”
But Diver noted a “problem with this explanation is the abundant evidence that law school applicants seem even more mesmerized by rankings than anyone else.”
He cited another possible reason: “law schools, which seek to prepare people for careers in law practice, public service, and the like, are more attuned to concerns about justice and the public good, than undergraduate schools, and therefore more unsettled by the U.S. News rankings formulas’ patent bias in favor of wealth and privilege.” Many of the law schools leaving the rankings have indeed cited such values. But Diver added that “the top law schools send the vast majority of their grads to the big corporate law firms, and benefit from that fact in many ways—good job-placement data, rich graduates more able to make big alumni donations.”
Diver (and others) suggested timing may also be a factor. Many law school deans are receiving the forms to fill out now, “prompting them to ask: Why the hell are we doing this?” Undergraduate rankings are based on surveys in the spring.
He said he’d rather focus on the question of “how should colleges be responding?”
For Diver, that’s easy: “Take a stand, show some courage, give the top law schools some credit for breaking the ice and join the parade of virtue.”
Others have pushed against U.S. News too. In the early 2000s, Lloyd Thacker urged college leaders to stop participating in the magazine’s surveys and succeeded in getting more of them to do so. But the rankings continued.
Other Colleges
Most colleges are not talking about the undergraduate rankings right now.
Lee H. Melvin, vice provost for enrollment management at the University at Buffalo, said he didn’t expect institutions to act, at least not now.
“Undergraduate institutions with strong reputational swagger might convince their trustees to pull out of delivering data to the U.S. News organization,” he said. “However, I honestly believe that any movement on a large scale would require a massive cultural shift to remove referencing of college rankings from our general dialogue and public psyche.”
Karen N. Peart, interim vice president for communications at Yale University, said, “Yale Law School’s decision to withdraw from the U.S. News rankings for law schools does not preclude Yale University or other schools at Yale from submitting data to other ranking systems. This is a decision Yale Law School made independently, based on what is best for the institution.”
She noted that the Yale School of Architecture was among the leading architecture schools that in August wrote to DesignIntelligence to say it would not participate in the company’s survey for its rankings. Among the reasons given was that the survey “lacks rigor,” “hurts smaller schools, simply because they have fewer students and alumni to respond to surveys,” and is “out of step with student and faculty concerns about the future of design.”
DesignIntelligence responded by ending its survey. “For more than 20 years, DesignIntelligence has sought to support and promote architecture and design education through its surveys as well as coverage in its events, articles and other media. We will continue to support design education through our media, events and other means; however, after careful consideration, we have made the decision to permanently suspend the annual school survey program,” it said.
U.S. News, however, is not planning to abandon its rankings. A spokeswoman said Friday, “Our focus is on the students and how we can best provide comparative information that allows them to assess all institutions equally. We will continue to pursue our journalistic mission of ensuring that students can rely on the best and most accurate information, using the rankings as one factor in their school search.”
Ken Anselment, vice president for enrollment management at RHB, which advises colleges on enrollment strategies, said he believed timing was key. “Most of the clients I’m working with right now are of the undergraduate variety, and they’re just far enough past rankings season themselves and deeply enough into admission review that they’re not really focused on it,” he said. “My suspicion is that when data collection comes around in the new year, we might see this pop again.”
David Strauss, a principal of the Art and Science Group, said he hoped some undergraduate colleges would follow law schools, but he said he wasn’t holding his breath for immediate action. Law school rankings, he said, are just “as big” as undergraduate ones, so the move by law schools is significant.
Strauss said he believes that rankings in general (not just U.S. News) are not reliable. A given ranking may find the right college for one student but not another, he said.
”There is a core question here: What is our driver?” he said, adding that he always asks colleges to focus on what they most need to improve the student experience and not on rankings.
David Hawkins, chief education and policy officer at the National Association for College Admission Counseling, said via email, “The fact that high-profile law schools are walking away from the rankings constitutes a potentially important step toward ‘unilateral disarmament,’ so to speak. Many institutions, whether law schools or undergraduate institutions, have heretofore been hesitant to step away for fear of the negative effects. Such effects include, but are not limited to, actions that U.S. News could take to ‘estimate’ data and blowback from institutional stakeholders, such as boards, state legislators, or alumni if there is a perceived drop in prestige. These law schools may have signaled to all institutions that with enough alignment at the institutional level, colleges can step away if they do not benefit from either the rankings themselves or the methods used to compile the rankings.”
Law Schools
And what of law schools? What impact will it have on the rankings for so many of the law schools that U.S. News ranks highly to not participate? Will readers tolerate many entries marked “not applicable” when they look at the rankings of Harvard, Yale, Stanford and others that they expect to have high rankings?
U.S. News insists that it will not matter, but it isn’t saying how its rankings will change.
A spokeswoman said, “U.S. News will continue to rank all fully accredited law schools, regardless of whether schools agree to submit their data.”
Asked about the methodology, she said, “Details about the methodologies for the next editions of U.S. News’ rankings will be available closer to the publication of those editions. For Best Law Schools, that will be in the spring of 2023.”
Scott Jaschik
Scott Jaschik, Editor, is one of the three founders of Inside Higher Ed. With Doug Lederman, he leads the editorial operations of Inside Higher Ed, overseeing news content, opinion pieces, career advice, blogs and other features. Scott is a leading voice on higher education issues, quoted regularly in publications nationwide, and publishing articles on colleges in publications such as The New York Times, The Boston Globe, The Washington Post, Salon, and elsewhere. He has been a judge or screener for the National Magazine Awards, the Online Journalism Awards, the Folio Editorial Excellence Awards, and the Education Writers Association Awards. Scott served as a mentor in the community college fellowship program of the Hechinger Institute on Education and the Media, of Teachers College, Columbia University. He is a member of the board of the Education Writers Association. From 1999-2003, Scott was editor of The Chronicle of Higher Education. Scott grew up in Rochester, N.Y., and graduated from Cornell University in 1985. He lives in Washington.
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