viernes, 7 de mayo de 2021

Citation Hunt, una herramienta para localizar artículos que requieren citas contrastadas en Wikipedia

Publicado en blog Julian Marquina

https://www.julianmarquina.es/citation-hunt-una-herramienta-para-localizar-articulos-que-requieren-citas-contrastadas-en-wikipedia/


Citation Hunt, una herramienta para localizar artículos que requieren citas contrastadas en Wikipedia

Citation Hunt es una herramienta que sugiere fragmentos de artículos que requieren cita en Wikipedia. El objetivo principal de esta aplicación es facilitar a los editores la localización de temas que requieren ser contrastados con fuentes confiables. Sin duda que se trata de un recurso de gran utilidad para verificar hechos y dotar a los artículos de esta enciclopedia online de información verídica y contrastada.

Citation Hunt es una herramienta para navegar por fragmentos de artículos de Wikipedia que carecen de citas. Está disponible en varios idiomas y permite navegar por los fragmentos de forma aleatoria o por las categorías de sus artículos de forma rápida y divertida.  

 En ocasiones, cuando navegamos por artículos de Wikipedia nos podemos encontrar con la expresión [cita requerida] tras una frase o párrafo. Lo que se busca con ella es informar de que el hecho, aun pudiendo ser cierto, no ha sido contrastado con ninguna fuente. Es decir, requiere de verificabilidad. Tal y como explica Wikipedia, todos los artículos deben tener referencias suficientes (es decir, indicar la fuente de la información) para que el lector pueda comprobar la exactitud, precisión y neutralidad del artículo, y buscar más información sobre el tema.

Todo el contenido de Wikipedia debe haber sido publicado en otro lugar (ya que Wikipedia no es una fuente primaria), y por eso siempre es posible para el autor del artículo incluir una referencia.  

¿Cómo utilizar Citation Hunt para localizar artículos con «cita requerida» en Wikipedia?

La herramienta Citation Hunt trata de facilitar la localización de citas requeridas a los editores (bibliotecarios) de Wikipedia, bien de modo aleatorio o buscando por temática. En su configuración por defecto, este recurso presenta una página aleatoria de toda la base de datos de etiquetas [cita requerida]. Pero también es posible buscar por temas a través de la caja de búsqueda. Esta búsqueda ofrece información a través de un menú desplegable de aquellos artículos que requieren verificación. En ambos casos (modo aleatorio y búsqueda por temas) se presentan dos botones: ¡Lo tengo!, para acceder al fragmento del artículo de Wikipedia y editar la cita, y Siguiente, para pasar a otro fragmento.



Esta guía trata de explicar en sencillos pasos cómo utilizar Citation Hunt:

  1. Ingresa a Citation Hunthttps://citationhunt.toolforge.org/
  2. Escribe un tema.
  3. Una vez que hayas ingresado el tema aparecerá una cita al azar sobre esa temática que requiera ser referenciada.
  4. Da clic en «Siguiente» para que aparezca otra línea que requiera referencia o, una vez que hayas encontrado una frase de la que poseas una fuente para sustentarla da clic en «¡Lo tengo!».
  5. Al dar clic en «¡Lo tengo!» se abrirá el artículo de Wikipedia en el que podrás insertar la cita identificada.




Por cierto, a través del enlace «Personalizar» que aparece en la parte superior se puede personalizar Citation Hunt importando una lista de artículos. Esto crea un enlace que puedes compartir con otras personas para que exploren Citation Hunt limitándose a los artículos que proporcionaste. Hay tres opciones para crear un Citation Hunt personalizado: Buscar artículos en Citation Hunt, Introducir una lista de artículos, e Importar desde una consulta a PetScan.  

Para finalizar con la presentación de esta herramienta, comentar que existe cierto grado de gamificación a través del apartado de «Tabla de posiciones». En él se muestra un ranking con aquellas personas que han arreglado un mayor número de fragmentos utilizando Citation Hunt en los 30 últimos días.

FuentesWikimedia | Wikipedia |


miércoles, 5 de mayo de 2021

La producción científica en el año de COVID, una actualización

 Publicado en The Scholarly Kitchen



Artículo invitado - La producción científica en el año de COVID, una actualización

Por CHRISTOS PETROU
23 de febrero de 2021


Nota del editor: El post de hoy es de Christos Petrou, fundador y analista jefe de Scholarly Intelligence. Christos es un antiguo analista del Grupo Web of Science en Clarivate Analytics y de la cartera de Acceso Abierto en Springer Nature. Genetista de formación, trabajó anteriormente en agricultura y como consultor para A.T. Kearney, y tiene un MBA de INSEAD.

En noviembre del año pasado, escribí sobre el crecimiento previsto del mercado de artículos de revistas en 2020. Aunque muchas de las conclusiones clave de ese artículo siguen siendo ciertas, su tamaño en algunos casos estaba sobre o subestimado. Si bien 2020 fue efectivamente un año récord para el crecimiento de las revistas académicas (8% de crecimiento anual [Year on Year - YoY] de los artículos frente a una tasa de crecimiento anual compuesta [Compounded Annual Growth Rate - CAGR] del 3% en los seis años anteriores), este crecimiento no alcanza mis expectativas originales de un crecimiento mínimo del 17%.

Ofrezco mis disculpas por presentar un análisis inexacto a los lectores y editores de este blog. Aquí muestro los resultados actualizados, explico el origen de las inexactitudes y analizo algunos de los retos que plantea el uso de bases de datos para dimensionar el mercado.


Revisión de los resultados

Una vez más, utilizo los datos de Dimensions y defino el mercado como las revistas de la lista ERA 2018 ( ERA 2018 list ), que fue ideada para las evaluaciones nacionales de investigación en Australia, incluye unas 25,000 revistas y tiene un alto solapamiento con los índices selectivos de la Web of Science de Clarivate.

El mercado creció un 8,1% o ~200k artículos en 2020. Este es el crecimiento más fuerte visto en los últimos años, tres veces más grande que el crecimiento absoluto anual promedio de 2013 a 2019.

Anteriormente sugerí que el crecimiento de las revistas de acceso totalmente abierto (Open Access - OA) era tan fuerte como el de las revistas híbridas y de suscripción en 2020. Esto es inexacto. Al igual que en años anteriores, las revistas de acceso totalmente abierto crecieron con más fuerza en términos relativos que las revistas híbridas y de suscripción. En concreto, las revistas totalmente OA de la lista de ERA 2018 crecieron notablemente en 2020, con un 19% interanual, en comparación con una CAGR del 10% en los años anteriores, y las revistas híbridas y de suscripción también superaron el rendimiento histórico (6% interanual frente al 2% de los años anteriores), pero no alcanzó mi estimación original de un crecimiento mínimo del 17%.






Figura 1. Crecimiento histórico y en 2020 por grupo de revistas (basado en datos de Dimensions)

Figura 2. Volumen de artículos (k) en 2019 y 2020 por grupo de revistas (basado en datos de Dimensions)


Como se ha señalado en el análisis anterior, la mayoría de las áreas de investigación parecen haber superado los niveles históricos de rendimiento. La investigación tecnológica se basó en el crecimiento acelerado impulsado por China en los últimos años. Las Ciencias Físicas estuvieron en línea con los resultados recientes. Las Ciencias Sociales y, especialmente, la Biomedicina tuvieron una elevada proporción de artículos COVID (definidos como artículos que mencionan COVID en su título o resumen), lo que impulsó su crecimiento adicional. Las Ciencias de la Vida crecieron con fuerza a pesar de la relativa ausencia de artículos COVID.

Artes y Humanidades destaca en la dirección opuesta: en 2020 parece haber disminuido un 5% para su menor producción de artículos desde 2014. No he podido confirmar este hallazgo en otras bases de datos, y podría ser un efecto de la utilización de las revistas del ERA 2018, que omiten algunos títulos de Artes y Humanidades. Sin embargo, Dimensions implica un crecimiento mínimo para esta área incluso sin el filtro de ERA 2018.




Figura 3. Crecimiento histórico y en 2020 por área de investigación de las revistas del ERA 2018 (los campos de investigación asignados por Dimensions a nivel de artículo según la clasificación de la ANZSRC; los códigos 01-05 se muestran aquí como Ciencias Físicas, 06-07 como Ciencias de la Vida, 08-10 como Tecnología, 11 como Biomedicina, 12-17 como Ciencias Sociales y 18-22 como Artes y Humanidades)

El crecimiento inflado en el post anterior era difícil de explicar. Ahora, el crecimiento anual reestimado del 8% tiene una explicación más sencilla: Los trabajos relacionados con COVID. Si no fuera por los artículos relacionados con COVID, el crecimiento en 2020 habría sido ligeramente inferior al 5%, lo que supondría un rendimiento fuerte pero poco destacable. En otras palabras, los investigadores fueron en conjunto tan prolíficos en 2020 como en los años "normales" y, además, fueron capaces de producir un gran volumen de artículos relacionados con COVID.

Qué falló en el análisis anterior

La explicación sencilla es que no entendí lo suficientemente bien el mecanismo de datación de artículos de Dimensions. En lo que respecta al filtrado y al análisis estándar, Dimensions recalificaba los artículos que se publicaban en línea cuando se asignaban a un volumen de revista con fecha de impresión. Esto significa que, por ejemplo, el filtrado para el año '2020' en noviembre pasado incluiría algunos artículos que eventualmente serían re-fechados en '2021'. El año '2020' aparecería inflado hasta que todos los artículos que debían tener una fecha de impresión la tuvieran.

Cuando realicé el análisis, las cifras de "2020" estaban infladas y también lo estaba el análisis resultante, especialmente en el caso de las revistas híbridas y de suscripción, en las que es más probable que los artículos tengan tanto una fecha en línea como una fecha de impresión.


Cómo dimensionar el mercado (aviso, se pone técnico)

Dimensions ha revisado su mecanismo de datación de artículos para el filtrado y el análisis estándar desde diciembre de 2020. Ya no dan prioridad a las fechas de impresión, sino que intentan identificar la fecha en la que la versión del registro estuvo disponible por primera vez (ambas fechas están disponibles para casos de uso más sofisticados). Han aplicado esto de forma retrospectiva a todos los artículos y, como resultado, (a) unos cuantos millones de artículos se han vuelto a fechar hacia atrás y (b) en adelante, una vez que un artículo se asigna a un año, es poco probable que se vuelva a fechar a un año futuro.

El mecanismo de fechado actualizado de Dimensions es una mejora bienvenida. Significa que es poco probable que los recuentos de artículos en curso estén inflados. Por ejemplo, mi análisis anterior habría arrojado resultados diferentes pero fiables desde el principio.

Otras bases de datos han adoptado diferentes mecanismos para tratar las fechas en línea y las fechas de impresión. Por ejemplo, la Web of Science (WoS). Al realizar una búsqueda básica o avanzada basada en la fecha, WoS asigna a ambos años los artículos que tienen una fecha en línea y una fecha de impresión en años diferentes. A continuación, el filtro de fechas de la página de resultados da prioridad a la fecha en línea y muestra los recuentos de artículos únicos.

Aquí la cosa se pone un poco más compleja. Cualquier revista que esté en transición de usar sólo fechas de impresión a usar tanto fechas de impresión como fechas en línea (llamado "acceso temprano" en este caso) mostrará recuentos de artículos inflados en la plataforma WoS para el año de transición. Si todas las revistas de una editorial hacen la transición al mismo tiempo, entonces la producción de artículos de la editorial estará inflada para el año de la transición. Y si un par de grandes editoriales realizan la transición al mismo tiempo, entonces la producción global de artículos aparecerá inflada para el año de la transición.

La inflación en el año de transición proviene de los artículos de "fecha temprana": el año de transición (t) se beneficia de los artículos de "fecha temprana" con fecha de impresión en el año siguiente (t+1) sin desprenderse de los artículos con fecha de impresión en el año de transición (t) y fecha de "acceso temprano" en el año anterior (t-1).

Según el post de Phil Davis, varias revistas y editoriales (Springer Nature, Wiley, etc.) han pasado por esta transición desde 2017, pero muchas otras no (Elsevier, OUP, CUP, etc.). Hasta que este proceso haya concluido para todas las editoriales, el dimensionamiento del mercado en WoS requerirá algún filtro creativo para crear la visión de la fecha de impresión del mundo y abordar la cuestión de la inflación.


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martes, 4 de mayo de 2021

Videos: instructivos para citar

Publicado en Reykire Ex Libris

https://www.youtube.com/channel/UCvsSxtPB1QOeljo2f_PQggA

01. UNAM: Cómo citar un libro: https://goo.gl/dMz7Lb 01.1. UNAM: Cómo citar un libro con formato digital: https://goo.gl/uNqBLY 1.2. UNAM: Cómo citar un libro en línea: https://goo.gl/2ep3fE 1.3. UNAM: Cómo citar un libro con DOI: https://goo.gl/QLKbFY 1.4. UNAM: Cómo citar un libro de dos o más autores: https://goo.gl/sML8ja 1.5. UNAM Cómo citar un libro coordinado: https://goo.gl/5PgrBc 1.6. UNAM: Cómo citar un capítulo de libro: https://goo.gl/nbdtE7 2. UNAM: Cómo citar un artículo de revista: https://goo.gl/jpdN51 2.1. UNAM: Cómo citar un artículo de una revista en línea: https://goo.gl/kR47hG 3. UNAM: Cómo citar un artículo de periódico: https://goo.gl/E6mm1v 4. UNAM: Cómo citar un sitio web: https://goo.gl/uyTEzn 5. Cómo citar un blog: https://goo.gl/cnruLJ 6. UNAM: Cómo citar de Youtube, Vimeo, DailyMotion, etc.: https://goo.gl/qzPSG4 7. UNAM: Cómo citar audio y video: https://goo.gl/3SESmT 8. UNAM: Cómo citar de Facebook y Twitter: https://goo.gl/u7WSqe 9. UNAM: Cómo citar un documento de archivo: https://goo.gl/gm9wzu 10. UNAM: Cómo usar Idem e ibidem: https://goo.gl/oGT5hE 11. UNAM: Cómo usar op. cit.: https://goo.gl/gSS8ty 12. UNAM: Cómo usar Idem, Ibidem y op. cit.: https://goo.gl/2FbdqA

Videos del “Segundo Foro Latinoamericano de Evaluación Científica (FOLEC)” en el marco del “III Foro Abierto de Ciencias Latinoamericana y el Caribe (CILAC-2021)”

 [ reenvío ]


Estimadas y estimados colegas,

En esta oportunidad nos dirigimos a Ustedes para compartirles los enlaces de los videos del “Segundo Foro Latinoamericano de Evaluación Científica (FOLEC)” en el marco del “III Foro Abierto de Ciencias Latinoamericana y el Caribe (CILAC-2021)”.

PANEL 1. Los sistemas nacionales de información científica y la contribución de los repositorios institucionales y los CRIS al diseño de indicadores de evaluación.

Vídeo: https://clacso.tv/pelicula/iii-foro-abierto-de-ciencias-de-america-latina-y-el-caribe-cilac-buenos-aires-2021-segundo-foro-latinoamericano-de-evaluacion-cientifica-folec-panel-1/

 

PANEL 2. Evaluación de publicaciones científicas. Experiencias nacionales de jerarquización de revistas y aportes desde los repositorios regionales

Vídeo: https://clacso.tv/pelicula/iii-foro-abierto-de-ciencias-de-america-latina-y-el-caribe-cilac-buenos-aires-2021-panel-2/

 

PANEL 3. Experiencias nacionales de promoción de la evaluación de la investigación con relevancia social, inclusividad y orientación hacia objetivos de desarrollo sostenible desde el Sur Global

Vídeo: https://clacso.tv/pelicula/iii-foro-abierto-de-ciencias-de-america-latina-y-el-caribe-cilac-buenos-aires-2021-panel-3/


Les enviamos un cordial y afectuoso saludo,


Karina Batthyány - Secretaria Ejecutiva
Pablo Vommaro - Director de Investigación
Laura Rovelli - Coordinadora FOLEC

--

Foro Latinoamericano sobre Evaluación Científica
FOLEC-CLACSO
fo...@clacso.edu.ar
https://www.clacso.org/folec/que-es-el-folec/
Estados Unidos 1168 (C1101AAX) Buenos Aires, Argentina
(+5411) 4304-9145 / 4304-9505

Reporte: Mejorando la ciencia: reproducibilidad, falsabilidad y el método científico

 Publicado en blog Universo Abierto



Mejorando la ciencia: reproducibilidad, falsabilidad y el método científico




McIntosh Borrelli, Leslie; Vitale, Cynthia Hudson; Juehne, Anthony; Mothershead, Sasha; Sumner, Josh; Haynes, Leah; et al. Making Science Better: Reproducibility, Falsifiability and the Scientific Method. figshare. Report, 2019.

Texto completo

 El informe analiza el estado actual de la reproducibilidad en 2019, así como la importancia de la  falsabilidad*,  en el proceso de investigación. El análisis proviene de Ripeta Digital Science, cuyo objetivo es facilitar la mejora de la ciencia identificando y destacando las partes importantes de la investigación que deben ser presentadas de manera transparente en un manuscrito y otros materiales.

Los hallazgos clave del informe incluyen:

  • Todas las partes interesadas en la investigación tienen la responsabilidad de hacer que su trabajo sea reproducible y falsable. Reproducible: para que cualquiera pueda seguir el método indicado y llegar a las mismas conclusiones; y falsable: para que el método utilizado pueda probar adecuadamente la hipótesis.
  • Si bien no todos los materiales de investigación deben ser accesibles debido a la confidencialidad y/o el anonimato, lograr una transparencia adecuada es esencial para la reproducibilidad.
  • El trabajo de investigación debe ser una ruta para probar y recrear la investigación que se ha llevado a cabo. Esta es la base del método científico.
  • La falsedad es una parte integral del proceso de investigación. Añade credibilidad a la investigación y permite seguir trabajando sobre bases sólidas.
  • El establecimiento de un marco bien estructurado que permita evaluar la reproducibilidad, junto con la presentación de informes adecuados, permite reducir los obstáculos a la reutilización del trabajo científico, el apoyo a los resultados científicos y la evaluación de la calidad científica.
  • Una buena documentación de datos, que incluye el diseño de la investigación, la recolección de datos, la limpieza de datos y los análisis, conduce a una “buena” ciencia. La ciencia y la investigación bien documentadas permiten seguir avanzando gracias a la transparencia y a una documentación de datos adecuada.
  • Los informes de análisis de datos claros no sólo están relacionados, sino que son fundamentales para la práctica de la buena ciencia.
  • Mediante el suministro de código, la documentación de la versión de software utilizada y el almacenamiento de código para futuras referencias, la ciencia puede ser más precisa, más reproducible y más útil para los científicos dentro y entre dominios y geografías.
  • La comunidad científica necesita medios más rápidos y escalables para evaluar y mejorar la reproducibilidad. Una parte importante de esto es cambiar fundamentalmente la forma en que pensamos sobre la reproducibilidad. La dificultad es que, si bien todos tenemos una idea de lo que es la reproducibilidad en nuestros propios campos, la reproducibilidad como concepto no se traduce fácilmente entre campos.
  • Necesitamos estructurar nuestros procesos de investigación para automatizar la verificación del proceso en sí y alertarnos de los problemas cuando surjan. Esta nueva maquinaria de controles y contrapesos debe tener en cuenta tanto la falsificación como la reproducibilidad.

 

Falsable es decir, que se pueda refutar o desmentir: ha de tener falsabilidad

LIBRO: Motores de búsqueda: una mecánica de técnicas algorítmicas [ Rieder, B. [e-Book] Engines of Order : A Mechanology of Algorithmic Techniques ]

Publicado en blog Universo Abierto



Motores de búsqueda: una mecánica de técnicas algorítmicas

Rieder, B. [e-Book] Engines of Order : A Mechanology of Algorithmic Techniques, Amsterdam University Press, 2020.

Texto completo



El software se ha convertido en un componente clave de la vida contemporánea y los algoritmos que ordenan, clasifican o recomiendan están por todas partes. Partiendo de la filosofía de Gilbert Simondon y de la tradición de las técnicas culturales, este libro examina el carácter constructivo y acumulativo del software y recorre las trayectorias históricas de una serie de técnicas algorítmicas que se han convertido en los bloques de construcción de las prácticas contemporáneas de ordenación. Desarrolladas en oposición a siglos de tradición bibliotecaria, estas técnicas instancian formas de conocimiento dinámicas, perspectivistas e interesadas. Incrustadas en infraestructuras técnicas y lógicas económicas, se han convertido en motores de orden que transforman el modo en que organizamos la información, las ideas y las personas.

En las últimas décadas, y en particular desde la adopción generalizada de Internet, los encuentros con los procedimientos algorítmicos para la “recuperación de información” -la actividad de obtener alguna pieza de información de una colección o repositorio de algún tipo- se han convertido en experiencias cotidianas para la mayoría de las personas en grandes partes del mundo.

LIBRO: Teorías de la Informetría y la Comunicación Académica [ Sugimoto, C. (Ed.). Theories of Informetrics and Scholarly Communication. De Gruyter, 2016 ]

Publicado en blog Universo Abierto



Teorías de la Informetría y la Comunicación Académica

Sugimoto, C. (Ed.). Theories of Informetrics and Scholarly Communication. De Gruyter, 2016.


Texto completo

La cienciometría se ha convertido en un elemento esencial en la práctica y la evaluación de la ciencia y la investigación, incluyendo tanto la evaluación de los individuos como los ejercicios de evaluación nacional. Sin embargo, los investigadores y profesionales de este campo han carecido de teorías claras que guíen su trabajo. Ya en 1981, el entonces estudiante de doctorado Blaise Cronin publicó “The need for a theory of citing” (La necesidad de una teoría de la citación), una llamada de atención a la incipiente comunidad cienciométrica para que elaborara teorías fundamentales en las que pudiera basarse el trabajo del campo. Más de tres décadas después, ha llegado el momento de volver a preguntar al sector cómo ha respondido a esta llamada. Este libro recopila las teorías fundamentales que guían la investigación en informetría y comunicación académica. Se trata de una compilación muy necesaria realizada por los principales especialistas en la materia que reúne las teorías que guían nuestra comprensión de la autoría, las citas y el impacto.




"¡Quemadlo con fuego!" - El uso de ChatGPT «polariza» a los revisores

Publicado en THE Times Higher Education https://www.timeshighereducation.com/news/corrupting-chatgpt-use-polarises-peer-reviewers   Quemadlo...